Voilà un modèle qui dure : il suffit de mettre des contenus en ligne (ou de les envoyer sous forme papier) puis d’envoyer des devoirs à rendre pour dire que l’on fait de la formation à distance ! Ce modèle n’est pas nouveau, mais malheureusement, il faut bien constater que, malgré les constats multiples de …
Catégorie : économie
Valeur et gratuité…
Si l’année 2009 a apporté sur le devant de la scène une question de fond, c’est bien celle du lien entre valeur et gratuité. Partant d’une crise financière aigüe à l’occasion de laquelle on a pu percevoir que la valeur pouvait varier selon l’objet auquel elle s’applique, et que parfois cela était presque incompréhensible, elle …
Les ENT peuvent-ils améliorer la productivité de l'Ecole ?
En lisant un chapitre du livre « Sciences de l’information et de la communication, Objets, savoirs, discipline » (coordonné par Stéphane Olivesi, PUG 2006) consacré aux TIC (écrit par Alain Rallet pp. 145-160, amputé de quatre pages blanches, problème d’éditeur…) la question de la rentabilité des TIC apparaît comme complexe mais importante à traiter. Soulignant qu’au delà …
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