Dans ces pages, j’ai souhait\u00e9 rassembler des \u00e9crits sur les question p\u00e9dagogiques li\u00e9es aux usages des TIC en \u00e9ducation. Le souhait est ici de proposer une r\u00e9flexion \u00e0 propos des p\u00e9dagogies et de leurs liens possibles avec une place sp\u00e9cifique assign\u00e9es aux TIC. Il ne s’agit pas d’une recherche d’une nouvelle p\u00e9dagogie, mais plut\u00f4t, \u00e0 l’instar de pr\u00e9d\u00e9cesseurs , d’un questionnement sur ce que la pr\u00e9sence des TIC dans les contextes institutionnels et formels d’enseignement et de formation am\u00e8ne comme invitation \u00e0 modifier les pratiques.<\/p>\n
En proposant l’acronyme PedagogIC (respecter les majuscules), je propose ici d’engager une r\u00e9flexion plus large sur la place des TIC non seulement en milieu formel, mais plus globalement dans l’ensemble des actes \u00e9ducatifs, tout au long de la vie. Ces pages sont des reprises de pages de ce blog qui pourraient \u00eatre enfouies suite \u00e0 l’architecture chronologique ordinaire d’un blog, fond\u00e9e sur l’empilement…<\/p>\n
Bruno Devauchelle<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dans ces pages, j’ai souhait\u00e9 rassembler des \u00e9crits sur les question p\u00e9dagogiques li\u00e9es aux usages des TIC en \u00e9ducation. Le souhait est ici de proposer une r\u00e9flexion \u00e0 propos des p\u00e9dagogies et de leurs liens possibles avec une place sp\u00e9cifique assign\u00e9es aux TIC. Il ne s’agit pas d’une recherche d’une nouvelle p\u00e9dagogie, mais plut\u00f4t, \u00e0 … <\/p>\n