{"id":114,"date":"2007-07-26T13:02:45","date_gmt":"2007-07-26T13:02:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/blow\/?p=114"},"modified":"2007-07-26T13:02:45","modified_gmt":"2007-07-26T13:02:45","slug":"deux-textes-en-ligne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=114","title":{"rendered":"Deux textes en ligne"},"content":{"rendered":"<p>Sur mon site, je viens de d\u00e9poser deux textes que vous pouvez consulter en cliquant sur le titre.<\/p>\n<p>En voici le plan<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/TICEetCE.html\" hreflang=\"fr\">La politique TICE dans les \u00e9tablissements scolaires, des rep\u00e8res pour le chef d&rsquo;\u00e9tablissement<\/a><\/p>\n<p>Plan du texte<\/p>\n<p>1 &#8211; Encadrer et accompagner les usages de l&rsquo;information et de la communication<\/p>\n<p>2 &#8211; La participation de tous au d\u00e9veloppement du projet TICE<\/p>\n<p>3 &#8211; L&rsquo;\u00e9quipement mat\u00e9riel, cl\u00e9 du dispositif<\/p>\n<p>4 &#8211; Des choix logiciels au service des usages<\/p>\n<p>5 &#8211; Financements, subventions, des moyens au service des projets TICE<\/p>\n<p>Conclusion&nbsp;: Faire des TICE un des \u00e9l\u00e9ments d&#8217;entra\u00eenement de l&#8217;\u00e9tablissement scolaire<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/ecolunivint.html\" hreflang=\"fr\">Le r\u00f4le de l&#8217;Ecole et de l&#8217;Universit\u00e9 \u00e0 l&#8217;\u00e8re du Cyberespace et de l&#8217;apprentissage tout au long de la vie.<\/a><\/p>\n<pre>Plan<\/pre>\n<p>1 &#8211; La question de la construction d&#8217;une repr\u00e9sentation du monde par l&#8217;enfant et le jeune&nbsp;: quelles \u00e9volutions sont li\u00e9es au d\u00e9veloppement du Cybersespace&nbsp;?<\/p>\n<p>2 &#8211; Les responsabilit\u00e9s du syst\u00e8me d&#8217;enseignement et de formation \u00e0 l&#8217;\u00e9gard de la soci\u00e9t\u00e9&nbsp;: doit-il accepter ou non de prendre en compte les \u00e9volutions techniques et leurs cons\u00e9quences comme structurant l&#8217;action et l&#8217;organisation&nbsp;?<\/p>\n<p>3 &#8211; Quelle place peuvent prendre des institutions \u00e9ducatives initiales dans un monde qui demande de se former \u00ab&nbsp;en continu&nbsp;\u00bb et qui renouvelle les possibilit\u00e9s d&#8217;acc\u00e8s aux enseignements, \u00e0 l&#8217;information et \u00e0 la communication avec l&#8217;appui des technologies num\u00e9riques&nbsp;?<\/p>\n<p>4 &#8211;  La construction d&#8217;un monde renouvel\u00e9 par les TIC supposerait donc de red\u00e9finir l&#8217;apprendre<\/p>\n<p>5 &#8211; Conclusion<\/p>\n<p>A lire et \u00e0 commenter<\/p>\n<p>Bruno Devauchelle<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sur mon site, je viens de d\u00e9poser deux textes que vous pouvez consulter en cliquant sur le titre. 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