Une fois encore le d\u00e9veloppement de nouvelles possibilit\u00e9s d’action humaine avec l’aide des technologies de l’information et de la communication permet de mieux comprendre la \u00ab\u00a0nature humaine\u00a0\u00bb. Spock nous l’avait montr\u00e9 \u00e0 propos de cette volont\u00e9 secr\u00e8te de tout savoir de l’autre \u00e0 partir de ses traces sur Internet, wikiscanner en est une autre forme qui montre que pour \u00eatre sur d’avoir les \u00ab\u00a0bonnes\u00a0\u00bb informations sur wikip\u00e9dia, le mieux \u00e9tait encore de les \u00e9crire soi-m\u00eame. C’est ce que n’ont pas h\u00e9sit\u00e9 \u00e0 faire certains responsables d’entreprises ou de services qui voulaient \u00ab\u00a0am\u00e9liorer\u00a0\u00bb leur image sur wikip\u00e9dia. Certes le mythe wikip\u00e9dia (entre babel et la bile ?) continue d’\u00eatre \u00e9corn\u00e9 par la sordide r\u00e9alit\u00e9 humaine. Bien davantage cet \u00e9pisode du d\u00e9veloppement des usages r\u00e9v\u00e8le \u00e0 nouveau ces tendances fondamentales de l’humain. Tricher, tromper, voler l’information etc… semble \u00eatre le lot commun. Chassez le naturel il revient au galop…<\/p>\n
Alors que l’on fait toujours aussi souvent appel \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 l’\u00e9ducation, d\u00e8s lors que l’on observe des comportements humains d\u00e9viants, on se demande s’il suffit d’une \u00e9ducation initiale bien faite alors que tant d’adultes ont de tels comportements. Soit leur \u00e9ducation a \u00e9t\u00e9 rat\u00e9e, alors, il faut l’analyser pour en changer, soit elle a \u00e9t\u00e9 inefficace auquel cas il faut remettre \u00e0 plat tout le syst\u00e8me \u00e9ducatif, scolaire ou non de nos soci\u00e9t\u00e9s modernes.<\/p>\n
A moins que devenir adulte ne soit simplement le fait de se d\u00e9faire de son \u00e9ducation pour s’assumer pleinement dans sa responsabilit\u00e9 d’acteur\/auteur de la soci\u00e9t\u00e9. Autrement dit, une fois devenu adulte, l’\u00e9ducation initiale n’a plus de prise, on s’en est affranchi, et d\u00e9sormais on est libre d’agir. Et c’est l\u00e0 que les probl\u00e8mes commencent \u00e0 se poser. Comment se fait-il qu’il y ait tant d’\u00e9cart entre le souhait \u00e9ducatif et les comportements adultes observ\u00e9s dans ces situations… ?<\/p>\n
Les technologies de l’information et de la communication rendent disponible un nouveau spectacle du monde humain que les m\u00e9dias de masse avaient confisqu\u00e9. En effet tant que les pouvoirs et les m\u00e9dias tenaient l’information, il y avait peu de risque de voir d\u00e9couvert les malversations humaines. Certes il y a eu l’affaire Dreyfus et autres scandales, mais on \u00e9tait loin de voir que cette turpitude humaine pouvait nous toucher tous… C’\u00e9tait les autres, on ne savait pas tout alors… D\u00e9sormais les choses vont beaucoup plus vite et le spectacle du monde (conf\u00e8re des vid\u00e9os racistes russes publi\u00e9es d\u00e9but aout 2007) est sous nos yeux. La d\u00e9mocratisation de l’information a rendu plus commun le risque de malversation informationnelle. Ainsi ce journaliste occasionnelle qui donne l’appareil photo \u00e0 l’enseignant qui fait une sortie avec ses \u00e9l\u00e8ves en lui demandant quelques lignes de commentaires ram\u00e9nera \u00ab\u00a0son\u00a0\u00bb article au journal qui le publiera \u00e0 la satisfaction de tous… ceux qui se verront comme ils souhaitent se voir… Dans un autre style, l’universit\u00e9 Laval au Qu\u00e9bec vient de mettre en ligne un film publicitaire dans lequel elle montre avec emphase toutes ses qualit\u00e9s. Ainsi elle est la mieux servie pour dire qu’elle est la meilleure, elle s’autorise \u00e0 le dire<\/p>\n
Avec l’anonymat possible (relatif) sur Internet, avec l’immensit\u00e9 des possibilit\u00e9s offertes \u00e0 l’ensemble de la population, il est donc in\u00e9vitable d’observer ce spectacle, voire m\u00eame d’en \u00eatre l’auteur (m\u00eame partiel). D\u00e9sormais il faut accepter cette id\u00e9e de la responsabilit\u00e9 collective de ce spectacle. Autrement dit, la seule contemplation d’Internet suffit \u00e0 me rendre complice de ses turpitudes, et parfois m\u00eame receleur (qui n’a re\u00e7u de ses proches des messages inint\u00e9ressants style chaines d’argent ou autre propos au gout douteux…)<\/p>\n
La question du passage \u00e0 l’expression adulte c’est celle de \u00ab\u00a0l’autorit\u00e9\u00a0\u00bb. Autrement dit, lorsque je sors de mon \u00e9ducation initiale et que j’entre dans le monde adulte, on m’accepte et me reconnait comme pouvant \u00ab\u00a0m’autoriser\u00a0\u00bb. Cela donc implique que je suis responsable (p\u00e9nalement par exemple, mais pas seulement) c’est \u00e0 dire que je construis ce monde au m\u00eame titre que les autres.<\/p>\n
Wikiscanner nous montre que cette autorit\u00e9 est constamment remise en question dans la soci\u00e9t\u00e9 et qu’il faut donc sans cesse \u00eatre vigilant pour la garder. Au risque de devenir les \u00ab\u00a0robots pens\u00e9s\u00a0\u00bb du \u00ab\u00a0meilleur des mondes\u00a0\u00bb. Devenir adulte ce n’est pas stopper son \u00e9ducation, c’est au contraire \u00eatre capable de prendre \u00e0 son compte sa propre \u00e9ducation, formelle, mais surtout informelle et l\u00e0, \u00e0 quelques jours de la rentr\u00e9e scolaire, on peut se demander si le syst\u00e8me scolaire est encore capable de r\u00e9pondre \u00e0 ce nouveau d\u00e9fi. La puissance du courant du retour au vieilles m\u00e9thodes (qui ont \u00e9chou\u00e9, il suffit de relire les XIX\u00e8 et XX\u00e8 si\u00e8cles pour s’en apercevoir) est le t\u00e9moin de ce d\u00e9sarroi. il n’est pas certain que les \u00ab\u00a0m\u00e9thodes nouvelles\u00a0\u00bb soient \u00ab\u00a0mieux\u00a0\u00bb efficaces, en tout cas elles ont au moins le m\u00e9rite d’avoir \u00e9t\u00e9 construite apr\u00e8s l’observation des d\u00e9boires des anciennes.<\/p>\n
Le d\u00e9veloppement des usages des TIC n’en finit pas de nous en apprendre sur l’\u00eatre humain… souhaitons que l’on en tire r\u00e9ellement les enseignements…<\/p>\n
A d\u00e9battre<\/p>\n
BD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Une fois encore le d\u00e9veloppement de nouvelles possibilit\u00e9s d’action humaine avec l’aide des technologies de l’information et de la communication permet de mieux comprendre la \u00ab\u00a0nature humaine\u00a0\u00bb. Spock nous l’avait montr\u00e9 \u00e0 propos de cette volont\u00e9 secr\u00e8te de tout savoir de l’autre \u00e0 partir de ses traces sur Internet, wikiscanner en est une autre forme … <\/p>\n