{"id":1227,"date":"2012-10-20T17:46:03","date_gmt":"2012-10-20T17:46:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/blog\/?p=1227"},"modified":"2012-10-20T17:46:03","modified_gmt":"2012-10-20T17:46:03","slug":"les-tablettes-un-jeu-denfant-un-cauchemar-des-adultes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=1227","title":{"rendered":"Les tablettes, un jeu d'enfant… un cauchemar des adultes ?"},"content":{"rendered":"

No\u00ebl arrive et les cadeaux se d\u00e9clinent dans la presse avant de se retrouver dans le cabas de la m\u00e9nag\u00e8re et accessoirement au pied d’un sapin. Cette ann\u00e9e, il semble que les tablettes fassent leur arriv\u00e9e en force dans cette cat\u00e9gorie… Le r\u00e9cent rapport (comment\u00e9 en anglais ici avec le lien sur le document source http:\/\/beantin.se\/post\/33837892740\/swedish-internet-use-2012<\/a> ) pr\u00e9sent\u00e9 par le Su\u00e8de nous am\u00e8ne \u00e0 observer des usages tr\u00e8s pr\u00e9coces des tablettes et smartphone. On ne peut s’en \u00e9tonner, \u00e0 voir les parents face \u00e0 leurs enfants lorsqu’ils utilisent, en leur pr\u00e9sence, ces objets. A l’instar de la lecture, voir les adultes devant soi utiliser un objet incite in\u00e9vitablement les enfants \u00e0 exercer leur curiosit\u00e9. On peut ais\u00e9ment penser qu’avec l’arriv\u00e9e d’offres \u00e0 bas co\u00fbt (moins de 100 euros) ou d’offres cibl\u00e9s enfance (on se rappelle les ordi-mini des catalogues de jouets), et vu le pouvoir de s\u00e9duction de ces machines qui ne ressemblent pas \u00e0 des ordinateurs et qui proposent un usage instantan\u00e9 de l’objet, les parents, les adultes soient tent\u00e9s d’en offrir \u00e0 la jeune g\u00e9n\u00e9ration. Peut-\u00eatre m\u00eame, bient\u00f4t, les lecteurs de DVD sur les si\u00e8ges arri\u00e8re des voitures seront-ils remplac\u00e9s par des tablettes num\u00e9riques… Comme dans le m\u00eame temps on s’aper\u00e7oit que les \u00ab\u00a0d\u00e9munis du num\u00e9rique\u00a0\u00bb, en particulier les plus \u00e2g\u00e9s vont aussi vers ce type de machine, il va falloir observer les conduites d’achat des prochains temps, appuy\u00e9s par des campagnes publicitaires cibl\u00e9es.
\nLes tablettes, c’est un jeu d’enfant de les utiliser. C’est ainsi que l’on pourrait qualifier la mani\u00e8re de nombre d’entre nous ont adopt\u00e9s ces machines. Dans un billet, discut\u00e9, j’avais \u00e9voqu\u00e9 le fait que \u00ab\u00a0l’enfermement\u00a0\u00bb relatif de l’utilisateur face \u00e0 la tablette \u00e9tait un facteur favorisant. Cet enfermement ne tient pas seulement \u00e0 des limitations, il tient surtout \u00e0 une ergonomie puissante, bas\u00e9 sur \u00ab\u00a0la continuit\u00e9 d’usage\u00a0\u00bb. Remise en route instantan\u00e9e, r\u00e9cup\u00e9ration de la machine dans l’\u00e9tat dans lequel on l’a \u00e9teinte, r\u00e9ouverture des applis comme on les a laiss\u00e9es, pas de gestion compliqu\u00e9e de fichiers et documents (au premier abord), lien fort avec un \u00ab\u00a0magasin\u00a0\u00bb – vendeur d’applis, interface homme machine d’une grande fluidit\u00e9, presque \u00ab\u00a0naturelle\u00a0\u00bb. Au del\u00e0 de la s\u00e9duction quasi religieuse exerc\u00e9e par le principal initiateur de ces objets sur le march\u00e9, il y a une r\u00e9elle prise en compte des besoins \u00ab\u00a0r\u00e9duits\u00a0\u00bb de la grande majorit\u00e9 des usagers.
\nOn peut faire une hypoth\u00e8se qui, je le sais, ne plaira pas forc\u00e9ment \u00e0 tout le monde. L’informatique informaticienne a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9e par les usagers. Lass\u00e9s des situations d’\u00e9crans bleus voire m\u00eame des bombes (qui se rappelle encore des bombes sur les premiers \u00e9crans des ordinateurs \u00e0 interface souris-graphique) ou encore des commandes \u00e9sot\u00e9riques et des manipulations complexes des syst\u00e8mes d’exploitation, les usagers ont vot\u00e9 pour une informatique qui fonctionne. Combien de salles informatiques d’\u00e9tablissements scolaires dont l’usage \u00e9tait approximatif, incertain, bancale ? Combien de situations familiales o\u00f9 suite \u00e0 l’arriv\u00e9e d’un nouveau logiciel tout devient soudainement compliqu\u00e9 ? Cette fameuse vid\u00e9o http:\/\/www.dailymotion.com\/video\/xr1g4_nuls-en-informatique-streaptease-fr_fun<\/a> est m\u00eame intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Nuls en informatique\u00a0\u00bb renvoyant les \u00ab\u00a0d\u00e9munis du num\u00e9rique\u00a0\u00bb \u00e0 une sorte d’exclusion technique qui ne ferait que continuer une exclusion sociale et culturelle….
\nMais ce rejet de l’informatique (et de ses fondements techniques et scientifiques) par l’usager quotidien n’est pas signe d’un rejet du num\u00e9rique, bien au contraire. Quand on a travaill\u00e9 dans une entreprise dans laquelle les informaticiens ont totalement balis\u00e9 les usages, on d\u00e9veloppe une sorte d’assujettissement \u00e0 un mode s\u00e9curisant d’usage qui rassure et qui \u00e9vite les apprentissages chronophages. Se rappelle-t-on encore des formations \u00e0 MS-DOS, ou encore des premiers Unix ou m\u00eame de l’Internet d’avant 1991… et ses points d’interrogation ou d’exclamation qui ont fait les d\u00e9lices de nombre de sp\u00e9cialistes… et qui parfois les font encore.\u00a0 Il semble que le pouvoir, sous l’effet des financiers, ait chang\u00e9 de camps. De l’informaticien tout puissant qui dirige le cadre aux usagers qui demandent \u00e0 \u00eatre respect\u00e9s, il y a un renversement, mais partiel. En fait ce que nous dit cette \u00e9volution c’est qu’il faut cacher l’informaticien. Quand j’utilise ma machine, celui-ci ne doit pas appara\u00eetre dans ce que Bruno Latour rappelle dans Cogitamus, \u00e0 savoir le dysfonctionnement qui r\u00e9v\u00e8le la technologie.
\nQuand aux enfants, ne faudrait-il pas, au nom d’une \u00e9ducation au choix (mais quel choix en l’occurrence), leur proposer, d\u00e8s leur entr\u00e9e dans les usages, nos vieilles machines en basic voire en assembleur, pour qu’ils sachent que derri\u00e8re \u00ab\u00a0l’\u00e9cran se cache une volont\u00e9\u00a0\u00bb. Non on pr\u00e9f\u00e8re les faire entrer dans les usages… et apr\u00e8s on verra. Ce qui appara\u00eet aujourd’hui est que les concepteurs des tablettes et autres smartphones ont trouv\u00e9 l\u00e0 la principale porte d’entr\u00e9e des usagers de \u00ab\u00a02 \u00e0 102 ans\u00a0\u00bb. Quand \u00e0 l’apr\u00e8s, il viendra selon les besoins, en d’autres termes, les fondamentaux du num\u00e9rique ne sont pas le commencement de l’apprentissage du num\u00e9rique. Entre un usage que l’on croit \u00ab\u00a0imm\u00e9diat\u00a0\u00bb et la complication informatique sous jacente s’est greff\u00e9e une nouvelle complication : celle des couches interm\u00e9diaires. Quand on utilise un traitement de texte on utilise seulement une partie des fonctionnalit\u00e9s et on en ignore souvent une grande majorit\u00e9. En effet c’est les besoins issus de l’usage qui garantissent l’ancrage de la ma\u00eetrise. Qui \u00e9crit des livres, des m\u00e9moires de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re et aurait besoin d’une table de r\u00e9f\u00e9rence d’un index et de notes de bas de page, sans parler des feuilles de style… , Le besoin d’usage tire l’apprentissage du num\u00e9rique jusqu’\u00e0 un certain niveau, mais faut-il aller au del\u00e0, et si oui, pour en faire quoi et pour quoi faire, voire pourquoi ?
\nLes inventeurs du livre avaient trouv\u00e9 une magnifique machine, tr\u00e8s simple, \u00e0 mettre \u00e0 disposition de tous, et apr\u00e8s… Apr\u00e8s il y a ce que chacun sait faire ou peut faire de ces machines. Je peux choisir de lire ou de ne pas lire, des livres simples, savants complexes etc… c’est ma libert\u00e9. Mais il se trouve que nous vivons dans une soci\u00e9t\u00e9 dans lequel le \u00ab\u00a0savoir lire le livre\u00a0\u00bb est un crit\u00e8re d\u00e9terminant de l’insertion dans la soci\u00e9t\u00e9. La t\u00e9l\u00e9vision avait \u00e9t\u00e9 d\u00e9terminante, surtout pour les jeunes pour l’entr\u00e9e dans une nouvelle forme de socialisation\/sociabilit\u00e9. Les outils num\u00e9riques qui ont commenc\u00e9 par s’imposer en transformant le poste de travail professionnel se sont ensuite impos\u00e9s dans la socialisation\/sociabilit\u00e9. C’est cette polyvalence qui rajoute \u00e0 l’importance des faits que nous constatons. L’\u00eatre social d’aujourd’hui serait condamn\u00e9 au num\u00e9rique. C’est un fait, ce n’est ni un v\u0153u, ni une critique, c’est un fait. Si certains ne veulent pas adopter telle ou telle technologie dans son quotidien personnel ou professionnel, c’est un choix. Mais les cons\u00e9quences sociales des choix doivent aussi \u00eatre assum\u00e9es, individuellement et collectivement.
\nA No\u00ebl les rayons des magasins et les pages web des vendeurs en ligne vont regorger de ces machines \u00ab\u00a0imm\u00e9diates\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0instantan\u00e9es\u00a0\u00bb. Ce sont probablement les raisons de leur succ\u00e8s rapide. Au del\u00e0, et pour les enfants, ce sont les adultes qui montrent l’exemple. Quand vous regardez cette maman qui confie son smartphone \u00e0 son enfant dans le bus, pour le tenir tranquille, quand vous consid\u00e9rez ces familles en extase devant leurs enfants devant la tablette, allant jusqu’\u00e0 les filmer, puis mettant en ligne leur film sur Internet, on est fond\u00e9 \u00e0 se questionner sur le devenir de ces enfants. Non pas que ce soit bien ou mal, mais parce que la relation \u00e9ducative contenue dans ces situations est un terreau \u00e0 bien d’autres mani\u00e8res de faire et de mani\u00e8res d’\u00eatre qu’il faudra ensuite assumer dans la soci\u00e9t\u00e9 de consommation qui est la n\u00f4tre. Terrifi\u00e9s les adultes ? Pas s\u00fbr. Admiratifs alors ? bien souvent. Conscients de leurs choix ? Pas s\u00fbr. Quand au monde acad\u00e9mique, il lui faudra prendre en compte rapidement ce ph\u00e9nom\u00e8ne autrement qu’en le singeant, ce que l’on peut parfois observer dans certains t\u00e9moignages : A la rentr\u00e9e scolaire, d\u00e9ferlement de tablettes, \u00e0 No\u00ebl d\u00e9ferlement de tablettes… et apr\u00e8s…
\nA suivre et \u00e0 d\u00e9battre
\nBD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No\u00ebl arrive et les cadeaux se d\u00e9clinent dans la presse avant de se retrouver dans le cabas de la m\u00e9nag\u00e8re et accessoirement au pied d’un sapin. Cette ann\u00e9e, il semble que les tablettes fassent leur arriv\u00e9e en force dans cette cat\u00e9gorie… Le r\u00e9cent rapport (comment\u00e9 en anglais ici avec le lien sur le document source … <\/p>\n

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