{"id":1281,"date":"2013-01-01T10:40:11","date_gmt":"2013-01-01T10:40:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/blog\/?p=1281"},"modified":"2013-01-01T10:40:11","modified_gmt":"2013-01-01T10:40:11","slug":"reseaux-sociaux-numeriques-arbres-de-connaissance-et-competences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=1281","title":{"rendered":"R\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques, arbres de connaissance et comp\u00e9tences&#8230;"},"content":{"rendered":"<p><em>Premier billet de cette ann\u00e9e 2013, une invitation \u00e0 \u00e9couter et \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 partir des propos d&rsquo;un personnage particuli\u00e8rement int\u00e9ressant et atypique : Michel Authier. Que cela vous aide \u00e0 bien d\u00e9marrer cette ann\u00e9e 2013 !<\/em><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nSi l&rsquo;on rapproche les activit\u00e9s des humains sur les r\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques de cette vieille utopie partag\u00e9e entre Michel Authier, Michel Serres et Pierre L\u00e9vy\u00a0 que sont les arbres de connaissance on peut trouver une convergence \u00e9ducative qui pourrait bien changer en profondeur \u00ab\u00a0l&rsquo;ordre \u00e9ducatif et l&rsquo;ordre scolaire\u00a0\u00bb. Pour s&rsquo;en convaincre ou pourra \u00e9couter, jusqu&rsquo;au bout, les deux conf\u00e9rences de Michel Authier ci dessous :<br \/>\nhttp:\/\/websites.cap-sciences.net\/theatredelascience\/quelle-societe-a-venir<br \/>\n<a href=\"http:\/\/websites.cap-sciences.net\/theatredelascience\/quelle-societe-a-venir\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bordeaux 2011<\/a><br \/>\nhttp:\/\/education-vie.univ-paris8.fr\/docs\/spip.php?article64<br \/>\n<a href=\"http:\/\/education-vie.univ-paris8.fr\/docs\/spip.php?article64\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Universit\u00e9 de Paris 8 2010<\/a><br \/>\nPas besoin d&rsquo;\u00eatre plus long, en ce d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e 2013, pour vous souhaiter d&rsquo;aller chercher dans les propos de Michel Authier de quoi nourrir votre r\u00e9flexion p\u00e9dagogique.<br \/>\nOn pourra aussi \u00e9couter celle-ci sur l&rsquo;innovation et la p\u00e9dagogie \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9<br \/>\n: http:\/\/www.canal-u.tv\/video\/service_tice_universite_pierre_mendes_france_grenoble_2\/innover_a_l_universite_pourquoi_comment.10941<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.canal-u.tv\/video\/service_tice_universite_pierre_mendes_france_grenoble_2\/innover_a_l_universite_pourquoi_comment.10941\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Grenoble 2012<\/a><br \/>\nLa question des arbres de connaissance redevient d&rsquo;actualit\u00e9 en ce moment, surtout si l&rsquo;on comprend bien le fondemenat du propos de Michel Authier sur les notions de comp\u00e9tences, individuelles, collectives et de connaissance. L&rsquo;usage des mots, du sens des mots n&rsquo;est pas neutre, mais il permet aussi de comprendre que de nombreux d\u00e9bats n&rsquo;ont pas de sens si nous n&rsquo;allons pas \u00e0 la recherche du sens. C&rsquo;est ce qu&rsquo;il nous propose et qui m&rsquo;a fortement impressionn\u00e9 en ce d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e&#8230;<br \/>\nA suivre et \u00e0 d\u00e9battre, bien s\u00fbr<br \/>\nBD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Premier billet de cette ann\u00e9e 2013, une invitation \u00e0 \u00e9couter et \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 partir des propos d&rsquo;un personnage particuli\u00e8rement int\u00e9ressant et atypique : Michel Authier. Que cela vous aide \u00e0 bien d\u00e9marrer cette ann\u00e9e 2013 ! &nbsp; Si l&rsquo;on rapproche les activit\u00e9s des humains sur les r\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques de cette vieille utopie partag\u00e9e &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=1281\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"amp_status":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[2,4,18,23],"tags":[],"class_list":["post-1281","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-apprentissage","category-culture","category-parole-propos","category-societe"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1281"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1281\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1281"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1281"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}