Les fins d’ann\u00e9es et les d\u00e9buts de nouvelles sont propices aux points d’\u00e9tapes. Devant la vari\u00e9t\u00e9 des questions qui se posent, force est de s\u00e9lectionner pour proposer quelques faits saillants ou per\u00e7us comme tels.<\/p>\n
Avant de parler TIC ou TICE, il faut rappeler que tout cela n’est pas grand chose en regard de l’instabilit\u00e9 de la vie en soci\u00e9t\u00e9 remise en question chaque jour en tous lieux de la plan\u00e8te. Comment ne pas trembler d’inqui\u00e9tude face \u00e0 ces nouveaux foyers de violence qui s’ajoutent \u00e0 ceux existants dont on parle d\u00e9j\u00e0 moins, parce qu’on s’y est habitu\u00e9 ? Deux \u00e9cueils nous guettent l’indiff\u00e9rence, caract\u00e9ris\u00e9e par un repli, la violence caract\u00e9ris\u00e9e par l’intol\u00e9rance et l’extr\u00e8misme. Entre les deux il reste de la place pour oeuvrer au bien commun, encore faut-il le vouloir !<\/p>\n
Et pourtant les \u00e9volutions technologiques se poursuivent. Des laboratoires de recherches au \u00e9tals des grandes surfaces et enfin \u00e0 domicile (et parfois \u00e0 l’\u00e9cole) elles poursuivent leur d\u00e9veloppement en devenant omnipr\u00e9sentes, embarqu\u00e9es, coll\u00e9es \u00e0 notre quotidien. Le journaliste Michel Alberganti (http:\/\/www.smallbrothers.org\/) a tent\u00e9 de nous alert\u00e9 au cours de cette ann\u00e9e \u00e0 propos des puces RFID. Encore trop loin de nos pr\u00e9occupations quotidiennes peupl\u00e9es de portables (iPhone… Eeee PC) dont on ne dira plus \u00e0 la fin de l’ann\u00e9e si ce sont des ordinateurs ou des t\u00e9l\u00e9phones, portable suffira probablement… On pourra alors penser au morceau de sparadrap mythique sur le doigt du capitaine Haddock dans L’affaire Tournesol publi\u00e9 en 1954… pour imaginer comment s’en d\u00e9faire de cette surveillance constante, de cette omnipr\u00e9sence. Et pourtant ces \u00e9volutions rencontrent toujours plus de succ\u00e8s port\u00e9es par un discours m\u00e9diatique qui embarque avec lui les fantasmes et fait ainsi adh\u00e9rer au mythe sans autre choix que de s’y soumettre inconsciemment, au lieu d’en faire un v\u00e9ritable objet de choix. Et si c’\u00e9tait \u00e7a la question de 2008 : aurons nous encore le droit (la force) de choisir ?<\/p>\n
Voici en tout cas quelques autres questions qui peuvent agiter notre ann\u00e9e dans ce domaine<\/p>\n
– Cot\u00e9 lecture, quelle place va prendre le livre compte tenu de quelques r\u00e9centes \u00e9volutions ? L’arriv\u00e9e du Kindle chez Amazon http:\/\/www.amazon.com\/Kindle-Amazons-Wireless-Reading-Device\/dp\/B000FI73MA et le d\u00e9veloppement de sites d’autopublication comme http:\/\/www.lulu.com\/fr\/ ne marquent-ils pas enfin le basculement du livre dans les m\u00eames affres que celui de la production phonographique et audiovisuelle ? Probablement pas \u00e0 court terme. Le livre \u00e9lectronique n’est pas encore l\u00e0, quoique… Et pourtant cela fait de nombreuses ann\u00e9es que l’id\u00e9e perdure et qu’elle retrouve de la vivacit\u00e9. Rappelons nous les premiers cartables \u00e9lectroniques tant vant\u00e9s par nos \u00e9diteurs et qui contenaient nos livres de classe… dans un ordinateur ou quelque chose d’approchant. Que sont ils devenus ? L’impression de livres \u00e0 l’unit\u00e9 peut nous laisser r\u00eaver \u00e0 des librairies nouveau style qui proposerait un gigantesque catalogue dont elles nous imprimeraient un exemplaire \u00e0 la demande en quelques minutes. Finis les invendus, finis les \u00e9puis\u00e9s, version papier, version \u00e9lectronique, au choix. Autrement dit un mod\u00e8le \u00e9conomique \u00e0 revisiter. Du cot\u00e9 des auteurs et surtout de la distribution pour l’instant les traditions perdurent, mais pour combien de temps encore, compte tenu de la mont\u00e9e en puissance soutenue de la vente en ligne. Il reste \u00e9videmment le plaisir de feuilleter les livres et de sentir cette odeur m\u00e9l\u00e9e de papier et d’encre !!! mais pour combien de temps encore… surtout si les formes de lectures \u00e9voluent sous l’effet des pratiques d’\u00e9cran.<\/p>\n
– La mont\u00e9e en puissance de la vid\u00e9o Le d\u00e9veloppement de sites de vid\u00e9o gratuites en ligne a d\u00e9montr\u00e9 qu’il y avait l\u00e0 une v\u00e9ritable source d’informations d\u00e9sormais affranchie des grands m\u00e9dias. Certes les grands m\u00e9dias de masses l’ont tous adopt\u00e9e (regardez l’\u00e9volution des sites du journal Le Monde ou encore de l’Equipe) et int\u00e9gr\u00e9e. Mais il y a de la concurrence. Les r\u00e9seaux sociaux, les vid\u00e9osblogs, les sites de partage ou encore d’information montent en puissante. Les \u00ab\u00a0cercles d’amateurs\u00a0\u00bb pour reprendre l’expression de Bernard Stiegler vont probablement prendre de l’importance. Les cam\u00e9scope restent encore des achats marginaux. Mais les films (courts) que nos appareils photos num\u00e9riques nous autorisent vont-ils donner naissance \u00e0 une nouvelle culture vid\u00e9o. Pour l’instant il s’agit surtout de consommation. Les productions sont marginales ou marginalis\u00e9es (cf les vid\u00e9os sur portable du happy slapping), cela durera-t-il ? Le langage de l’image anim\u00e9e est encore trop loin des pratiques quotidiennes. Le r\u00e9flexe film est encore dans les limbes. Pourra-t-il d\u00e9passer ce niveau et devenir une pratique sociale partag\u00e9e ?<\/p>\n
– Le web 2.0 existe-t-il vraiment ? Cette ann\u00e9e a vu la maturit\u00e9 de l’expression web 2.0. Mais existe-t-il vraiment ou est-il le nouvel habillage du web tel qu’on la connu depuis le milieu des ann\u00e9es 90 ? En effet on s’\u00e9tonne de voir ces propos qui parlent de nouveaut\u00e9s pour des pratiques qui sont connues depuis longtemps (forums, sites web, mail etc…). Si en fait fondamentalement les choses ont peu chang\u00e9, c’est surtout l’acc\u00e8s \u00e0 ces possibilit\u00e9s qui s’est multipli\u00e9. Le ph\u00e9nom\u00e8ne blog a gagn\u00e9 en cr\u00e9dibilit\u00e9, ce sont d\u00e9sormais les communaut\u00e9s ou r\u00e9seaux sociaux en ligne qui tiennent le haut du pav\u00e9. Cependant l\u00e0 encore quoi de r\u00e9ellement neuf ? Si ce n’est la d\u00e9mocratisation (relative des pratiques). Objet valise, le web 2.0 porte les fantasmes qui portaient d\u00e9j\u00e0 le web \u00e0 son origine. Il faudra laisser passer quelques temps pour se rendre compte de la socialisation r\u00e9elle des pratiques des TIC, quand les parleurs en auront fini…<\/p>\n
– Inscription m\u00e9moire trace et espace temps<\/p>\n
Cette ann\u00e9e a \u00e9t\u00e9 aussi celle de la question de la surinformation. L’\u00e9mergence de la question de l’indexation du web \u00e9touffe la question de la num\u00e9risation des biblioth\u00e8ques. Devant la masse d’information et la multiplication des sources le probl\u00e8mes de la recherche d’information redevient au premier rang des pr\u00e9occupations. Google est d\u00e9pass\u00e9… lui qui a fait sa gloire de la qualit\u00e9 de ses r\u00e9ponses est aujourd’hui affaibli par la quantit\u00e9 incroyablement importante d’informations nouvelles produites \u00e0 chaque instant. Tim Berner Lee (on aime convoquer les illustres anciens dans ces cas l\u00e0) parle doctement du web 3.0 (La Recherche Novembre 2007) et les laboratoires foncent sur la question des ontologies. Autrement dit la question devient cruciale pour celui qui pense utiliser r\u00e9ellement le web pour y trouver tous les savoirs du monde (?) C’est Michel Serres qui en parlant de la m\u00e9moire \u00e0 l’instar d’autres chercheurs qui met en \u00e9vidence cette question de la m\u00e9moire et de son devenir en tant que fonction humaine. Si l’on consid\u00e8re que la m\u00e9moire c’est une \u00ab\u00a0inscription\u00a0\u00bb qui transforme un savoir en connaissance, il devient int\u00e9ressant de s’int\u00e9resser \u00e0 toutes les traces mat\u00e9rielles ou non du savoir. En effet devant le temps qui passe et les souvenirs qui s’accumulent, peut-on encore se passer d’inscrire nos connaissances en dehors de nous m\u00eame (sur un disque dur par exemple) ? On arr\u00eaterait ainsi le temps, facteur d’oubli par la spatialisation de notre m\u00e9moire, c’est \u00e0 dire son inscription sur un support durable… Mais une fois inscrit, comme mobiliser ce que nous avons mis dans nos m\u00e9moires de mani\u00e8re rapide et efficace ? C’est l\u00e0 que la question de l’indexation de l’organisation, de la structuration de l’espace personne de connaissance devient une urgence… \u00e0 r\u00e9soudre. Et il ne suffira pas de quelques cartes conceptuelles ou sch\u00e9mas heuristiques pour nous faire croire \u00e0 la solution miracle…<\/p>\n
– Du cot\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif Pris dans les troubles li\u00e9s \u00e0 des changements politiques les TIC ont \u00e9t\u00e9 mises de cot\u00e9 depuis les derni\u00e8res \u00e9lection
\ns. Signe des temps ou simple pause ? L’ann\u00e9e 2008 devrait nous donner des \u00e9l\u00e9ments concrets. Rythme lent adopt\u00e9 de mani\u00e8re r\u00e9sign\u00e9e, le d\u00e9veloppement des TIC, malgr\u00e9 les contraintes minist\u00e9rielles, n’ira probablement pas plus vite. Les urgences sont ailleurs.<\/p>\n
– Le B2i en question ? Le grand d\u00e9bat de ce printemps sera le B2i. Amorc\u00e9 \u00e0 l’automne le questionnement est venu de l’int\u00e9gration du B2i dans le brevet. On risque d’assister \u00e0 un spectacle fort int\u00e9ressant qui permettra de savoir comment le Politique envisage le r\u00f4le du syst\u00e8me scolaire pour d\u00e9velopper une culture des TIC. Sans pr\u00e9juger des heures, et des heurts, \u00e0 venir, il y a fort \u00e0 parier que la vague du retour en arri\u00e8re risque aussi de toucher ce domaine. Le syst\u00e8me \u00e9ducatif est sur la d\u00e9fensive en ce moment. Il h\u00e9site, comme si le grand d\u00e9bat n’avait pas eu lieu, comme si il suffisait de revisiter un pass\u00e9 mythifi\u00e9, comme si il suffisait de fustiger tous ceux et celles qui ont cherch\u00e9 \u00e0 innover.<\/p>\n
– Les ENT.. et plus si affinit\u00e9 Et pendant ce temps l\u00e0 les ENT se d\u00e9veloppent. D’abord sagement sur le plan administratif. Puis petit \u00e0 petit le p\u00e9dagogique d’ins\u00e8re, on donne les notes, les absences puis le cahier de texte et bient\u00f4t… ET voil\u00e0 qu’arrive la vague de la mise en ligne des cours. Non elle ne vient pas d’en haut ! elle vient des acteurs eux-m\u00eames qui exp\u00e9rimentent localement de nouvelles relations avec les \u00e9l\u00e8ves (surtout en lyc\u00e9e mais pas exclusivement) et qui envisagent d\u00e9sormais de d\u00e9passer le temps du face \u00e0 face et d’explorer les potentialit\u00e9s observ\u00e9es dans les pratiques quotidiennes des jeunes et des adultes qui y ont gout\u00e9. Il y a l\u00e0 un formidable gisement d’initiatives qui ne demande qu’\u00e0 \u00eatre encourag\u00e9, si toutefois certains ne s’emploient pas \u00e0 \u00e9touffer ces pratiques sous pr\u00e9texte de s\u00e9curit\u00e9 de filtre et de contr\u00f4le…. ce qui ferait \u00e0 nouveau de l’\u00e9cole ce lieu \u00ab\u00a0\u00e9tranger\u00a0\u00bb aux TIC.<\/p>\n
A suivre, \u00e0 observer, \u00e0 analyser… on a une ann\u00e9e pour \u00e7a<\/p>\n
BD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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