Il y a sur wikip\u00e9dia comme sur d’autres sites Internet une inscription qui me pose question : \u00ab\u00a0pour citer correctement la source copiez ce texte\u00a0\u00bb. Il suffit effectivement d’un copier coller pour avoir le texte \u00ab\u00a0normalis\u00e9\u00a0\u00bb de la citation. Ainsi l’\u00e9tudiant en mal de respect du droit d’auteur se fera un devoir d’effectuer ce simple copier coller (pour peu que son enseignant y soit r\u00e9ellement sensible) et ainsi de s’assurer l’estime de son correcteur. Nos amis juristes ont certes raison d’imposer cette r\u00e8gle mais peut-\u00eare faut-il aller voir de plus pr\u00e8s ce que signifie \u00ab\u00a0citer un auteur\u00a0\u00bb dans l’esprit de celui qui le fait. On reproche aux jeunes d’aimer copier, d\u00e9sormais on peut aussi dire plagier (cela fait mieux). Alors on leur demande au moins de citer ce qu’ils copient que l’on puisse distinguer ce qui est d’eux et ce qui ne l’est pas. Parfois m\u00eame par exc\u00e8s de z\u00e8le certains donnent des sources de documents qu’ils n’ont m\u00eame pas copi\u00e9 et dont ils se sont \u00e0 peine inspir\u00e9, voire pas du tout.
\nCar le fond du probl\u00e8me est, \u00e0 mon avis, bien davantage dans ce que signifie \u00ab\u00a0citer\u00a0\u00bb. La suspicion du plagiat vient du fait que l’on subodore que le travail \u00e9crit ne soit pas le reflet d’un \u00ab\u00a0travail intellectuel\u00a0\u00bb de celui qui le transmets au correcteur. Afin d’\u00e9duquer celui qui fait cela on pense qu’il faut lui apprendre \u00e0 citer ses sources. On pense ainsi que l’on fera la part du travail intellectuel de celui qui \u00e9crit. Malheureusement, cela me semble bien l\u00e9ger en regard du v\u00e9ritable enjeu de la copie : la compr\u00e9hension.
\nCe que l’on cherche \u00e0 \u00e9valuer dans un travail intellectuel, c’est bien cette construction mentale qui r\u00e9sulte de toute une d\u00e9marche et qui aboutit \u00e0 cette production. Or ce travail mental repose sur le rassemblement de ressources pertinentes (externes ou internes, reprises, apprises ou cr\u00e9es) qui vont ensuite \u00eatre assembl\u00e9es dans le produit final. Le choix d’une ressource, son int\u00e9gration dans le produit, son articulation avec les autres ressources sont autant d’\u00e9l\u00e9ments du travail mental qui supposent d’abord la \u00ab\u00a0compr\u00e9hension\u00a0\u00bb autrement dit le \u00ab\u00a0prendre avec\u00a0\u00bb qui suppose une relation complexe \u00e0 la ressource. Ce qu’Internet, \u00e0 l’instar de tout support num\u00e9rique, am\u00e8ne comme questionnement c’est que cette relation \u00e0 la ressource peut \u00eatre tr\u00e8s mince, tr\u00e8s \u00e9ph\u00e9m\u00e8re, voire inconsciente (j’ai cliqu\u00e9 sans m’en rendre compte) et surtout pas complexe. D\u00e8s lors on se rend compte que le seul fait de citer la source ne suffit pas \u00e0 \u00e9valuer la pertinence du choix, mais simplement le respect du droit.
\nC’est de citer dont il faut s’occuper vraiment. Autrement se contenter de mettre un renvoi \u00e0 un livre voire au nom de l’auteur lorsqu’on veut y faire r\u00e9f\u00e9rence, ne permet pas de juger la pertinence de ce lien, c’est m\u00eame parfois simplement un acte d’all\u00e9geance. De m\u00eame l’extraction de phrases sorties de leurs contexte, accompagn\u00e9es de la r\u00e9f\u00e9rence ne suffit pas. Citer un auteur, citer un texte, c’est d’abord int\u00e9grer une pens\u00e9e \u00ab\u00a0autre\u00a0\u00bb dans sa \u00ab\u00a0d\u00e9marche de pens\u00e9e\u00a0\u00bb. Cela suppose donc un travail important sur ce qui am\u00e8ne \u00e0 \u00ab\u00a0utiliser\u00a0\u00bb l’autre dans son propre travail. Le risque serait, si l’on est pas vigilant, d’utiliser ce fameux copier coller de la r\u00e9f\u00e9rence de la source sans se pr\u00e9occuper de ce \u00e0 quoi elle renvoie r\u00e9ellement, ou d’extraire sans discernement des passages et de citer la source sans respecter le contexte d’\u00e9laboration de ce passage.
\nAinsi les aides \u00e0 la citation des sources, ou l’\u00e9ducation \u00e0 la citation des sources ne suffisent pas, il faut remettre le vrai probl\u00e8me au devant des pr\u00e9occupations : que signifie pour moi, l’utilisation de tel ou tel aspect de la pens\u00e9e d’un autre. On me reprochera d’ajouter de la proc\u00e9dure \u00e0 un r\u00e9flexe qui est pourtant d\u00e9j\u00e0 m\u00e9ritoire lorsqu’il est install\u00e9. Je retournerai que si cela devient un r\u00e9flexe on aura perdu le sens v\u00e9ritable de ce qu’est l’emprunt de la pens\u00e9e de l’autre comme ressource pour ma pens\u00e9e.
\nIl serait dommage qu’Internet et certains proc\u00e9d\u00e9s techniques viennent \u00e0 mettre l’accent sur la forme alors qu’il me semble fondamental de \u00ab\u00a0comprendre\u00a0\u00bb pour int\u00e9grer. Rappelons nous ce d\u00e9licieux petit ouvrage pr\u00e9sent\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment sur ce blog : \u00ab\u00a0comment parler des livres que l’on a pas lus\u00a0\u00bb qui dans un autre genre nous appelait certes \u00e0 de la modestie, mais n’enlevait rien \u00e0 cette exigence de rigueur.
\nA d\u00e9battre, bien s\u00fbr
\nBD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Il y a sur wikip\u00e9dia comme sur d’autres sites Internet une inscription qui me pose question : \u00ab\u00a0pour citer correctement la source copiez ce texte\u00a0\u00bb. Il suffit effectivement d’un copier coller pour avoir le texte \u00ab\u00a0normalis\u00e9\u00a0\u00bb de la citation. Ainsi l’\u00e9tudiant en mal de respect du droit d’auteur se fera un devoir d’effectuer ce simple … <\/p>\n