Au moment o\u00f9 ces lignes sont d\u00e9pos\u00e9es sur Internet, sa famille, ses proches, ses amis, sont rassembl\u00e9s pour un dernier temps de recueillement \u00e0 Paris. Ces quelques lignes, bien que personnelles, sont, pour moi, l’occasion de saluer la chance que j’ai eue d’\u00eatre accept\u00e9 en DEA (\u00e0 l’\u00e9poque en 1993) dans son s\u00e9minaire et ses cours \u00e0 Paris 8, puis en th\u00e8se, au sein du \u00ab\u00a0Groupe de Recherche sur les Apprentissages, les M\u00e9dias et l’Education\u00a0\u00bb (GRAME).
\nPar ces quelques lignes, je voudrai souligner un cheminement qu’a pu me permettre Genevi\u00e8ve. Difficile, exigeant, parfois m\u00eame douloureux, le chemin du th\u00e9sard, surtout lorsqu’il est en activit\u00e9 professionnelle, est compliqu\u00e9. Et c’est justement la force de la formation du doctorant que de l’amener \u00e0 comprendre, \u00e0 s’approprier la posture de recherche, celle qui am\u00e8ne \u00e0 la construction des \u00ab\u00a0objets de savoir\u00a0\u00bb. Mais pour ce faire, il y a un dialogue entre le doctorant et la directrice de th\u00e8se (pour moi) qui est fait d’une permanente confrontation d\u00e9bouchant sur une progressive transformation. S’il ne s’agit pas de renoncer \u00e0 une posture ant\u00e9rieure pour aller vers une nouvelle posture (de chercheur) mais au contraire de bien situer les deux pour mieux les articuler. Genevi\u00e8ve m’a permis de surmonter ces difficult\u00e9s, non sans un travail tr\u00e8s approfondi et incessant de sa part. Lorsque je relis les brouillons corrig\u00e9s qu’elle me retournait chaque envoi de mon travail, je mesure combien ce travail \u00e9tait pr\u00e9cis, rugueux et exigeant.
\nL’importance que Genevi\u00e8ve Jacquinot Delaunay accordait \u00e0 ses \u00e9tudiants \u00e9tait li\u00e9e \u00e0 sa passion pour la p\u00e9dagogie, l’enseignement, la transmission. Mais c’est aussi sa passion commune pour les m\u00e9dias et l’\u00e9ducation qui l’a amen\u00e9e \u00e0 porter au-devant de la r\u00e9flexion scientifique nombre de questions essentielles, comme, en particulier, sur ces derni\u00e8res ann\u00e9es \u00e0 propos de l’enseignement \u00e0 distance. Ce qui est, \u00e0 mes yeux, le plus significatif c’est surtout cette attention \u00e0 l’humain qui interagit. D\u00e8s le d\u00e9but de Vincennes (avant que ce ne devienne Paris 8) elle a port\u00e9 d’abord le souci de ceux qui apprennent et qui, souvent sont en reprise d’\u00e9tude. C’est dans ces interactions humaines qu’elle tenait bien s\u00fbr \u00e0 distinguer de l’interactivit\u00e9 machinique, qu’elle nous invitait \u00e0 prendre de la distance par rapport aux artefacts pour nous inviter \u00e0 une r\u00e9flexion dispositive (cf. le num\u00e9ro de la revue Herm\u00e8s qui est consacr\u00e9 au concept).
\nGrace \u00e0 Genevi\u00e8ve, j’ai pu aussi rencontrer, entendre, apprendre, ses amis chercheurs, acteurs de ces \u00e9volutions dont elle savait rep\u00e9rer la pertinence des travaux et nous les faire partager. Car c’est aussi \u00e7a la communaut\u00e9 scientifique et plus largement d’int\u00e9r\u00eat : un r\u00e9seau humain, bien plus fort qu’un r\u00e9seau technologique. Un r\u00e9seau qui fait vivre de belles relations, de belles connivences, de beaux moments de vie. Elle savait nous le faire partager, elle souhaitait aussi que nous poursuivions nos chemins dans cette m\u00eame \u00e9thique, cette m\u00eame responsabilit\u00e9, face au monde tel qu’il va, avec ses technologies, telles qu’elles sont, dans une humanit\u00e9, telle que nous voudrions qu’elle soit
\nMerci Genevi\u00e8ve<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Au moment o\u00f9 ces lignes sont d\u00e9pos\u00e9es sur Internet, sa famille, ses proches, ses amis, sont rassembl\u00e9s pour un dernier temps de recueillement \u00e0 Paris. Ces quelques lignes, bien que personnelles, sont, pour moi, l’occasion de saluer la chance que j’ai eue d’\u00eatre accept\u00e9 en DEA (\u00e0 l’\u00e9poque en 1993) dans son s\u00e9minaire et ses … <\/p>\n