{"id":2289,"date":"2017-10-18T12:44:18","date_gmt":"2017-10-18T12:44:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/blog\/?p=2289"},"modified":"2017-10-18T12:44:18","modified_gmt":"2017-10-18T12:44:18","slug":"eternelle-recherche-dinformations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=2289","title":{"rendered":"\u00c9ternelle recherche d&#039;informations"},"content":{"rendered":"<p>La recherche d&rsquo;information est une activit\u00e9 aussi ancienne que l&rsquo;information elle-m\u00eame&#8230;<br \/>\nC&rsquo;est pourquoi \u00e0 intervalles r\u00e9gulier des auteurs tentent de nous proposer des approches m\u00e9thodologiques. Ainsi en est-il de cette page de 2016 : <a href=\"http:\/\/edupronet.com\/comment-optimiser-la-recherche-dinformation-sur-internet\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/edupronet.com\/comment-optimiser-la-recherche-dinformation-sur-internet\/ <\/a>ou encore cette page non dat\u00e9e (hormis dans l&rsquo;adresse : <a href=\"http:\/\/www.netpublic.fr\/2016\/09\/apprendre-a-rechercher-de-l-information-en-6-etapes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.netpublic.fr\/2016\/09\/apprendre-a-rechercher-de-l-information-en-6-etapes\/<\/a> ou encore un peu plus ancien puisque dat\u00e9 de 2014 : <a href=\"http:\/\/www.netpublic.fr\/2014\/06\/guide-complet-de-la-recherche-d-information-sur-internet\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.netpublic.fr\/2014\/06\/guide-complet-de-la-recherche-d-information-sur-internet\/<\/a>. Certains ont m\u00eame publi\u00e9 des livres sur le sujet : le livre \u00e9ponyme de M Morizio paru dans la collection 128, en 2004 et bien d&rsquo;autres comme le montre une rapide recherche sur Internet.<br \/>\nD\u00e8s le d\u00e9but d&rsquo;Internet cette question a \u00e9t\u00e9 pos\u00e9e et nous avions d\u00e9j\u00e0 \u00e9crit sur le sujet. Aujourd&rsquo;hui je propose de s&rsquo;interroger sur ce qui a \u00e9volu\u00e9 dans la recherche d&rsquo;information au cours des ann\u00e9es web. Apparemment on r\u00e9p\u00e8te les m\u00eames choses, au moins en grande partie&#8230;. Pour commencer je propose ce que nous avions commenc\u00e9 \u00e0 r\u00e9diger en 2004 avec quelques coll\u00e8gues :<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h3><strong>Rechercher, traiter et valider l&rsquo;information<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<li><strong>Conna\u00eetre les outils de recherche de l&rsquo;information<\/strong>\n<ul>\n<li>Distinction entre portail, annuaire g\u00e9n\u00e9ral et sp\u00e9cialis\u00e9, moteur<\/li>\n<li>Faire distinction de principe, de mode de fonctionement<\/li>\n<li>(j&rsquo;ai une petite fiche sur la distinction annuaire\/moteur FC)<\/li>\n<li>Exemple de cas o\u00f9 il vaut mieux utiliser l&rsquo;un ou l&rsquo;autre<\/li>\n<li>Expliquer comment sont faits les rangements et indexations dans les moteurs et annuiaires<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>J&rsquo;utilise les favoris de mon ordinateur ou partag\u00e9s avec d&rsquo;autres<\/li>\n<li>J&rsquo;utilise l&rsquo;historique de mes consultations<\/li>\n<li>J&rsquo;utilise les outils logiciels d&rsquo;aide \u00e0 la recherche<\/li>\n<li>J&rsquo;utilise un moteur de recherche sp\u00e9cialis\u00e9<\/li>\n<li>J&rsquo;utilise un moteur de recherche<\/li>\n<li>Je connais une adresse que quelqu&rsquo;un m&rsquo;a donn\u00e9\n<ul>\n<li>Je suis abonn\u00e9 \u00e0 une liste de diffusion<\/li>\n<li>Je fr\u00e9quente des sites de mutualisation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Je connais une adresse car je l&rsquo;ai trouv\u00e9e dans un ouvrage scolaire, une revue de ma discipline, un document de presse<\/li>\n<li>Je sais choisir entre : aller dans un site qui r\u00e9ponds \u00e0 ma question; chercher quel site peut comporter la r\u00e9ponse; chercher la page sur le Web qui comporte la r\u00e9ponse, aller voir sur d&rsquo;autres supports<\/li>\n<li>Je sais comparer les supports de l&rsquo;information et d\u00e9finir leurs apports respectifs<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>R\u00e9cup\u00e9rer l&rsquo;information pour la traiter<\/strong>\n<ul>\n<li>Je sais imprimer les seuls \u00e9l\u00e9ments que je souhaite conserver<\/li>\n<li>Je sais enregistrer une page pour une relecture ult\u00e9rieure et la r\u00e9ouvrir sans \u00eatre connect\u00e9 \u00e0 Internet<\/li>\n<li>Je sais transf\u00e9rer des \u00e9l\u00e9ments depuis une page Internet dans un autre logiciel par un copier coller<\/li>\n<li>Je sais capturer sauvegarder un document complet sur Internet (page, site&#8230;)<\/li>\n<li>Je sais t\u00e9l\u00e9charger des documents et les consulter sur mon ordinateur<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Organiser son espace de travail pour g\u00e9rer ses documents<\/strong>\n<ul>\n<li>Je sais g\u00e9rer les documents sur le disque dur<\/li>\n<li>Je sais utiliser diff\u00e9rents formats de documents<\/li>\n<li>Je sais g\u00e9rer des favoris et en faire un document pour un autre utilisateur<\/li>\n<li>Je sais utiliser l&rsquo;historique de mes recherches<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Rendre une recherche d&rsquo;information efficace et p\u00e9dagogique<\/strong>\n<ul>\n<li>1 &#8211; Une recherche se fait dans un contexte. Un th\u00e8me pr\u00e9cis est l&rsquo;expression de ce contexte et doit donc \u00eatre pr\u00e9cis\u00e9<\/li>\n<li>2 &#8211; A partir de ce contexte, il est n\u00e9cessaire qu&rsquo;un question vienne pr\u00e9ciser l&rsquo;objet de la recherche.<\/li>\n<li>3 &#8211; Quand la question est pr\u00e9cis\u00e9e, trois \u00e0 cinq mots cl\u00e9s ou expressions significatives de la question sont d\u00e9finis. A chacun de ces mots ou expressions on pourra associer des synonymes ou des termes de sens proche.<\/li>\n<li>4 &#8211; Le choix du support de recherche peut alors se faire en partant de la question suivante : qui est le plus \u00e0 m\u00eame de parle de ce sujet ? D\u00e9terminer qui peut avoir int\u00e9r\u00eat \u00e0 diffuser l&rsquo;information cherch\u00e9e permet d&rsquo;aiguiller la recherche vers des supports adpat\u00e9s.<\/li>\n<li>5 &#8211; L&rsquo;usage d&rsquo;un moteur de recherche sur Internet (Google par exemple) se fera toujours en utilisant au moins trois mots ou expression (qui seront alors entre guillement). Il s&rsquo;agit de trouver le meilleur compromis entre une question univoque, voire sans r\u00e9ponse et une question qui provoquerait un trop grand nombre de r\u00e9ponses.<\/li>\n<li>6 &#8211; Suivant la r\u00e9ponse du moteur de recherche on poursuivra le travail soit en choisissant les synonymes et mots proches, soit en choisissant un autre moteur de recherche ou un autre support\u2026<\/li>\n<li>7 &#8211; Lorsque les documents sont trouv\u00e9s il faut les rassembler et les transmettre en respectant les crit\u00e8res de validit\u00e9 qui se traduisent par la pr\u00e9sence des sources et une courte synth\u00e8se<\/li>\n<li>8 &#8211; La citation de la source doit , sur Internet se composer au moins de :\n<ul>\n<li>\u00a0\u00bb l&rsquo;auteur du document et son contexte de travail (institution, entreprise parti politique, particulier etc\u2026)<\/li>\n<li>\u00a0\u00bb L&rsquo;URL authentique du document (clic droit propri\u00e9t\u00e9 sur le document que l&rsquo;on veut citer)<\/li>\n<li>\u00a0\u00bb La date de cr\u00e9ation du document (si possible et n\u00e9cessaire) et la date de consultation.<\/li>\n<li>Ce travail doit permettre \u00e0 quiconque le souhaite de pouvoir retrouver le document sans la pr\u00e9sence de celui qui l&rsquo;a trouv\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>9 &#8211; La courte synth\u00e8se doit comporter deux parties :\n<ul>\n<li>\u00a0\u00bb Un r\u00e9sum\u00e9 de 5 lignes maximum qui brosse le contenu g\u00e9n\u00e9ral du document<\/li>\n<li>\u00a0\u00bb Un texte de 5 ligne maximum expliquant en quoi le document r\u00e9pond \u00e0 la qiestion initiale.<\/li>\n<li>Ce travail a pour objectif d&rsquo;amener celui qui fait cette recherche \u00e0 comprendre si le texte est valide ext\u00e9rieurement (s&rsquo;il a un sens et s&rsquo;il est accessible, au travers du r\u00e9sum\u00e9) et valide int\u00e9rieurement (s&rsquo;il apporte un \u00e9l\u00e9ment de r\u00e9ponse \u00e0 la question que l&rsquo;on se pose)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>10 &#8211; Effectuer la synth\u00e8se de l&rsquo;ensemble de la recherche en rassemblant les documents, les citations, les r\u00e9sum\u00e9s et une synth\u00e8se de l&rsquo;ensemble des documents (les documents sont alors mis \u00e0 la suite et class\u00e9s, voire num\u00e9rot\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Produire des documents \u00e0 partir de sources diverses<\/strong>\n<ul>\n<li>Je liste les diff\u00e9rentes formes de productions possibles et je sais les choisir selon mes crit\u00e8res et de mon projet de communication\n<ul>\n<li>Affiche<\/li>\n<li>Dossier<\/li>\n<li>Expos\u00e9<\/li>\n<li>D\u00e9bat<\/li>\n<li>ouvrage<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation multim\u00e9dia<\/li>\n<li>c\u00e9d\u00e9rom<\/li>\n<li>Site Web<\/li>\n<li>Emission audiovisuelle<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Je produit un document multim\u00e9dia simple<\/li>\n<li>Je r\u00e9alise un site Web ou un document multim\u00e9dia complexe<\/li>\n<li>Je sais r\u00e9sumer un document<\/li>\n<li>Je sais rassembler des documents de plusieurs sources<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>D\u00e9finir un champ de travail pour une recherche d&rsquo;information pertinente<\/strong>\n<ul>\n<li>Je sais passer d&rsquo;un th\u00e8me \u00e0 une question<\/li>\n<li>Je sais mener un remue m\u00e9ninges en vue d&rsquo;une recherche<\/li>\n<li>Je sais cr\u00e9er une carte conceptuelle de ma recherche<\/li>\n<li>Je sais effectuer une requ\u00eate sur une base informatique\n<ul>\n<li>Logiciel documentaire\n<ul>\n<li>Fonctions avanc\u00e9es de recherche<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Cd-Rom<\/li>\n<li>Internet\n<ul>\n<li>Moteur de recherche<\/li>\n<li>Annuaire\n<ul>\n<li>Sp\u00e9cialis\u00e9<\/li>\n<li>Weblettres<\/li>\n<li>Caf\u00e9p\u00e9dagogique<\/li>\n<li>cepec-formation.free.fr<\/li>\n<li>G\u00e9n\u00e9raliste<\/li>\n<li>Yahoo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>M\u00e9tamoteur interactif\n<ul>\n<li>Cartographique<\/li>\n<li>kartoo.com<\/li>\n<li>Veille<\/li>\n<li>copernic.com<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Je connais les m\u00e9thodes de recherches fond\u00e9es sur les synonymes, les proximit\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Je sais mener une recherche sur le mod\u00e8le heuristique (essai erreur)\n<ul>\n<li>Je sais trouver des synonymes pertinents<\/li>\n<li>Je sais reformuler<\/li>\n<li>Je sais rep\u00e9rer les \u00e9l\u00e9ments de vocabulaire sp\u00e9cifique permettant de mieux poser ma question<\/li>\n<li>Je sais reposer ma requ\u00eate compte tenu des ressources que ma requ\u00eate antr\u00e9ieure m&rsquo;a donn\u00e9e<\/li>\n<li>Je sais \u00e9liminer les termes et expressions non pertinents ou trop polyvalents<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"7\">\n<li><strong>Valider l&rsquo;information<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00a0\u00bb Validation interne : le contenu correspond \u00e0 ce que je cherche<\/li>\n<li>\u00a0\u00bb Validation externe : le contenu est reconnu comme satisfaisant en tant que tel (source)<\/li>\n<li>\u00a0\u00bb Validation de surface : les indices de surface laissent penser que le site est pertinent (pr\u00e9sentation, copywrite, citations biblio etc\u2026)<\/li>\n<li>\u00a0\u00bb Validation de contenu : la lecture du contenu r\u00e9v\u00e8le la validit\u00e9 du contenu (rigueur, arguments etc\u2026)<\/li>\n<li>M\u00e9thodes pour aider \u00e0 la validation\n<ul>\n<li>Je sais identifier le degr\u00e9 de pertinence d&rsquo;un document par rapport \u00e0 mon niveau de questionnement<\/li>\n<li>Je sais montrer que j&rsquo;ai pris possession d&rsquo;un document et que je peux l&rsquo;int\u00e9grer dans mon travail sous forme de synth\u00e8se<\/li>\n<li>Je sais comparer plusieurs documents issus de plusieurs sources et les situer les uns par rapport aux autres<\/li>\n<li>Je sais identifier la source d&rsquo;un document et le citer en respectant les r\u00e8gles du droit des auteurs et la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle<\/li>\n<li>Je sais identifier l&rsquo;auteur, son statut et ses intentions, les destinataires pr\u00e9vus<\/li>\n<li>Je sais citer le document en r\u00e9cup\u00e9rant l&rsquo;ensemble des donn\u00e9es bibliographiques<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Je sais int\u00e9grer les dimensions juridiques et r\u00e8glementaires pour mener \u00e0 bien mon travail sur les informations\n<ul>\n<li>Respect de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle<\/li>\n<li>Respect du droit d&rsquo;auteur, d&rsquo;image<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"8\">\n<li><strong>Conna\u00eetre les types de producteurs de contenus<\/strong>\n<ul>\n<li>Institution\n<ul>\n<li>Internationale<\/li>\n<li>Nationale<\/li>\n<li>Territoriale<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Particuliers\n<ul>\n<li>Personne qualifi\u00e9e<\/li>\n<li>Professionnel<\/li>\n<li>Passionn\u00e9<\/li>\n<li>Occasionnel<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Associations\n<ul>\n<li>Militants politiques<\/li>\n<li>Militant de causes sp\u00e9cifiques<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Entreprises\n<ul>\n<li>Entreprises ayant pour objet la production de contenus<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation occasionnelle de produits\/informations de l&rsquo;entreprise<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La recherche d&rsquo;information est une activit\u00e9 aussi ancienne que l&rsquo;information elle-m\u00eame&#8230; C&rsquo;est pourquoi \u00e0 intervalles r\u00e9gulier des auteurs tentent de nous proposer des approches m\u00e9thodologiques. Ainsi en est-il de cette page de 2016 : http:\/\/edupronet.com\/comment-optimiser-la-recherche-dinformation-sur-internet\/ ou encore cette page non dat\u00e9e (hormis dans l&rsquo;adresse : http:\/\/www.netpublic.fr\/2016\/09\/apprendre-a-rechercher-de-l-information-en-6-etapes\/ ou encore un peu plus ancien puisque dat\u00e9 de &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=2289\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"amp_status":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[2,6,22,24],"tags":[659,1001,1513],"class_list":["post-2289","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-apprentissage","category-enseignement","category-recherche","category-tice","tag-documentation","tag-information","tag-recherche"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2289"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2289\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}