La multiplication des \u00e9crans dans notre quotidien pose la question de savoir quelle en est la bonne taille ? On me r\u00e9pondra que \u00a0\u00bb \u00e7a d\u00e9pend \u00ab\u00a0. Effectivement, on ne peut s’arr\u00eater \u00e0 la question de la dimension de l’\u00e9cran si on n’analyse pas aussi ce que l’on veut faire avec.
\nL’origine de cette question vient d’un \u00e9l\u00e9ment qui appara\u00eet dans la derni\u00e8re enqu\u00eate du CREDOC qui met en \u00e9vidence la difficult\u00e9 du passage \u00e0 Internet sur les t\u00e9l\u00e9phones portables. Cette \u00e9tude est confirm\u00e9e par d’autres que l’on peut touver ici ou l\u00e0 sur le web. Qui se rappelle du WAP ? Ce format pour le web sur t\u00e9l\u00e9phone portable n’a pas r\u00e9ussi sa perc\u00e9e.\u00a0
\nUtilisant un EEEPC depuis sa sortie (\u00e9cran 7 pouces) je me suis vite rendu compte du handicap de cette taille d’\u00e9cran pour un certain nombres d’usages. Ainsi les pages web ne s’affichent pas compl\u00e9tement. Ce dysfonctionnement a \u00e9t\u00e9 depuis partiellement r\u00e9par\u00e9 et les \u00e9crans ont gagn\u00e9 deux ou trois pouces suppl\u00e9mentaires en diagonale.
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\nIl semble qu’il faille revenir \u00e0 la question principale : l’ergonomie. Quelles interfaces hommes machines pour quels usages ? Le texte (dominant sur le web) a d\u00e9j\u00e0 montr\u00e9 qu’il \u00e9tait difficilement lisibles sur des petits \u00e9crans de t\u00e9l\u00e9phone portable. C’est pour cela que des produits \u00e0 \u00e9crans plus large et \u00e0 \u00e9cran tactile semblent avoir du succ\u00e8s. Ayant un PDA (le premier propos\u00e9 par Dell) que je n’utilise plus, je m’\u00e9tais trouv\u00e9 face au m\u00eame probl\u00e8me d’ergonomie. Et pourtant l’\u00e9cran \u00e9tait activ\u00e9 par stylet (c’est moins tendance qu’avec les doigts) et la taille d’\u00e9cran proche des nouveaux outils. Et pourtant les PDA n’ont eu qu’un succ\u00e8s grand public limit\u00e9.
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\nL’int\u00e9r\u00eat du t\u00e9l\u00e9phone portable (dont on sait qu’il devient un outil massivement multifonction) est sa taille et donc les usages qu’il permet du fait de sa taille. On parle parfois de mobiquit\u00e9 (comme le fait Francis Pisani dans un r\u00e9cent billet sur son blog (http:\/\/pisani.blog.lemonde.fr\/2008\/12\/26\/l\u2019ere-de-la-mobiquite\/). Cependant il suffit d’aller dans un train pour se rendre compte de la place prise par les \u00e9crans de plus grandes taille d\u00e8s lors qu’il y a du texte \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. Pour la vid\u00e9o seule, des \u00e9crans plus petits semblent pouvoir satisfaire les utilisateurs. Le t\u00e9l\u00e9phone portable lui, reste quand m\u00eame massivement dans l’oral (et un peu le jeu…)ou l’oral-\u00e9crit (SMS).
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\nDans une salle de classe ou de formation, l’arriv\u00e9e des ordinateurs portables est en cours (en dehors des exp\u00e9rimentations de certains d\u00e9partements). Ordinateurs portables personnels, ou classes mobiles, des solutions sont propos\u00e9es. Mais avez vous d\u00e9j\u00e0 eu un groupe avec ces \u00e9crans devant les yeux ? Vous vous \u00eates surement rendu compte que cela g\u00e9nait une p\u00e9dagogie traditionnelle plut\u00f4t centr\u00e9e sur la transmission ou la classe dialogu\u00e9e. De plus la taille des \u00e9crans est souvent un \u00e9cran aux \u00e9changes interpersonnels. Il n’est pas rare de voir qu’un participant \u00e0 ouvert sa fen\u00eatre sur Internet, soit pour s’\u00e9vader, soit pour v\u00e9rifier ce que vous dites, soit pour continuer un travail. Ainsi donc la taille de l’\u00e9cran est-elle encore un probl\u00e8me. Attracteur \u00e9trange (pour reprendre le mot de G Jacquinot), l’\u00e9cran de toute taille m\u00e9rite que l’on r\u00e9fl\u00e9chisse \u00e0 ce que l’on va en faire dans nos contextes p\u00e9dagogiques afin d’en faire un v\u00e9ritable outil d’aide aux apprentissages.\u00a0
\nQuand aux interfaces vocales ou tactiles, en contexte scolaire, comme ailleurs, cela r\u00e9clamera des changements importants dans les mani\u00e8res de faire…
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\nA suivre donc
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\nBD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La multiplication des \u00e9crans dans notre quotidien pose la question de savoir quelle en est la bonne taille ? On me r\u00e9pondra que \u00a0\u00bb \u00e7a d\u00e9pend \u00ab\u00a0. Effectivement, on ne peut s’arr\u00eater \u00e0 la question de la dimension de l’\u00e9cran si on n’analyse pas aussi ce que l’on veut faire avec. L’origine de cette question … <\/p>\n