L’\u00e9ducation aux TIC est aussi une affaire de familles… 1\/5
\nComment imaginer qu’il puisse en \u00eatre autrement. Et pourtant d’aucuns font autant appel \u00e0 la technique qu’\u00e0 l’\u00e9cole pour les aider \u00e0 se sortir d’un probl\u00e8me qu’ils ne ma\u00eetrisent parfois pas bien.
\nJ’avais \u00e9crit un texte il y a plusieurs mois sur ce th\u00e8me je le r\u00e9actualise et l’enrichi d’autres documents. Ils sont bien \u00e9videmment \u00e0 d\u00e9battre\u00a0:<\/p>\n
1 <\/span><\/span>Entre danger et risque des TIC quelle responsabilit\u00e9 ?<\/span><\/span><\/p>\n 1 <\/span><\/span>Entre danger et risque des TIC quelle responsabilit\u00e9 ?<\/span><\/span><\/p>\n 1.1 <\/span><\/span>S’exposer \u00e0 un danger c’est \u00eatre dans une situation qui peut avoir des effets n\u00e9fastes sur soi sans en \u00eatre inform\u00e9 ou sans le savoir<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.2 <\/span><\/span>Prendre des risques, c’est choisir de s’exposer \u00e0 des dangers en mesurant les effets n\u00e9fastes qu’ils peuvent avoir sur soi et en acceptant, sous certains conditions, de s’y exposer<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.3 <\/span><\/span>La responsabilit\u00e9 repose sur le fait que l’on assume le fait d’exposer un tiers \u00e0 un danger ou \u00e0 un risque. L’assumer c’est accepter les cons\u00e9quences des effets n\u00e9fastes<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.4 <\/span><\/span>\u00catre responsable, en tant qu’adulte, impose donc une connaissance des dangers et une estimation des risques<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.5 <\/span><\/span>\u00catre responsable, en tant qu’\u00e9ducateur c’est mettre en oeuvre tous les moyens pour faire en sorte que ceux que l’on \u00e9duque deviennent eux-m\u00eame responsables<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.6 <\/span><\/span>Dans le domaine des TIC, la responsabilit\u00e9 d’\u00e9ducateur est d’autant plus difficile \u00e0 exercer que l’on est soi m\u00eame en difficult\u00e9 par rapport \u00e0 se propre responsabilit\u00e9<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.7 <\/span><\/span>Dans le domaine des TIC la responsabilit\u00e9 d’\u00e9ducateur s’exerce en premier sur l’acte \u00e9ducatif avant de s’exercer sur les techniques utilis\u00e9es<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.8 <\/span><\/span>Dans le domaine des TIC, la responsabilit\u00e9 en tant qu’\u00e9ducateur est d’abord d’accompagner les usages pour les resituer dans le contexte plus large de la vie sociale. L’\u00e9change, l’explicitation et la r\u00e9gulation sont les outils de base \u00e0 mettre en oeuvre<\/span><\/span><\/em><\/p>\n 1.9 <\/span><\/span>La diff\u00e9rence de ma\u00eetrise des TIC entre le responsable \u00e9ducateur et le jeune ne doit jamais \u00eatre un pr\u00e9texte pour refuser d’exercer sa responsabilit\u00e9<\/span><\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L’\u00e9ducation aux TIC est aussi une affaire de familles… 1\/5 Comment imaginer qu’il puisse en \u00eatre autrement. Et pourtant d’aucuns font autant appel \u00e0 la technique qu’\u00e0 l’\u00e9cole pour les aider \u00e0 se sortir d’un probl\u00e8me qu’ils ne ma\u00eetrisent parfois pas bien. J’avais \u00e9crit un texte il y a plusieurs mois sur ce th\u00e8me je … <\/p>\n