A qui faut-il donner la parole ? Qui faut-il consulter pour en savoir davantage ? Comment s’informer dans un monde qui d\u00e9sormais se peuple de \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb, d’experts encadr\u00e9s par des journalistes. Les experts des plateaux sont r\u00e9guli\u00e8rement mis en cause et la nature de leur expertise fait souvent question. Alors que \u00ab\u00a0l’incertitude scientifique\u00a0\u00bb gagne du terrain jusque dans les discours politiques, les journalistes et leurs m\u00e9dias sont \u00e0 la recherche de certitudes, car pensent-ils, le public en est en attente. Aussi vont-ils de plus en plus donner la parole au \u00ab\u00a0public\u00a0\u00bb. La spectacularisation m\u00e9diatique s’exprime de mani\u00e8re de plus en plus claire au cours de ces semaines : des journalistes (pas tous) qui instruisent un sujet en s’appuyant sur les t\u00e9moignages divers exprim\u00e9s sur le mode du \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb parfois accompagn\u00e9 d’une \u00e9motion larmoyante pour ensuite demander aux experts ou aux politiques d’ent\u00e9riner les impressions ou les convictions qu’eux, journalistes, se sentent l\u00e9gitime (plus que les autres) d’avoir. Un \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9phone sonne\u00a0\u00bb de pr\u00e8s de deux heures est souvent instructif sur ce plan, surtout lorsqu’on le met en perspective avec d’autres moments m\u00e9diatiques. Et quand certains politiques ont compris cette forme, ils s’inscrivent dedans. Qu’ils soient accus\u00e9s ou accusateurs, ils font avec en esp\u00e9rant que cela pourra leur servir apr\u00e8s.
\nLa tyrannie du \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb va-t-elle remplacer celle des experts ? Plus g\u00e9n\u00e9ralement doit-on donner autant d’importance \u00e0 la parole d’une personne qu’on invite \u00e0 t\u00e9moigner de ce qu’elle vit qu’\u00e0 quelqu’un qui serait consid\u00e9r\u00e9 comme sp\u00e9cialiste du domaine (avec toutes les r\u00e9serves que j’ai eu l’occasion d’exprimer pr\u00e9c\u00e9demment sur le statut d’expert) ? Et entre les deux, quid de la parole journalistique et de sa force de persuasion ou de sa force de contradiction ?<\/p>\n
Dans ce contexte il faut r\u00e9fl\u00e9chir, alors que nous sommes en pleine semaine de \u00ab\u00a0l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et de l’information \u00e0 la maison\u00a0\u00bb (mais avant c’\u00e9tait \u00ab\u00a0\u00e0 l’\u00e9cole\u00a0\u00bb non ?) \u00e0 la mise en sc\u00e8ne qui nous est propos\u00e9e. La d\u00e9construction que jadis Pierre Bourdieu (https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=l8TAr8Am95g<\/a>) fit de cette spectacularisation m\u00e9rite d’\u00eatre actualis\u00e9e et en ce moment contextualis\u00e9e \u00e0 la situation de crise particuli\u00e8re que nous vivons. D\u00e8s le d\u00e9but de cette \u00e9mission mythique, la d\u00e9monstration de l’absurdit\u00e9 du micro-trottoir suivi d’un habile montage est \u00e9loquent. Il faut rapprocher cette \u00e9mission de son petit opus \u00ab\u00a0sur la t\u00e9l\u00e9vision\u00a0\u00bb (raisonsd’agir \u00e9ditions 1196) suivi de cette premi\u00e8re vid\u00e9o sur la t\u00e9l\u00e9vision : https:\/\/youtu.be\/vcc6AEpjdcY<\/a> puis suivi de celle-ci https:\/\/youtu.be\/I7qlfiERLJU<\/a> plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur le champ journalistique, Pierre Bourdieu met en \u00e9vidence les limites de l’exercice m\u00e9diatique en regard de l’exercice scientifique. M\u00eame si de nombreuses critiques peuvent \u00eatre apport\u00e9e \u00e0 ses propos, il est int\u00e9ressant de s’appuyer sur ce qu’il nous propose pour en faire un cadre d’analyse de notre environnement m\u00e9diatique actuel. On peut aussi faire le m\u00eame travail (\u00e0 l’instar de Fran\u00e7ois Jost) sur la \u00ab\u00a0soci\u00e9t\u00e9 du spectacle\u00a0\u00bb de Guy Debord. D\u00e9construisons la mise en sc\u00e8ne et le montage t\u00e9moignages de l’intention de ceux qui \u00ab\u00a0fabriquent\u00a0\u00bb les \u00e9missions.<\/p>\n Notre propos ici se veut situ\u00e9 dans le champ de l’\u00e9ducation. La situation de confinement a semble-t-il d\u00e9j\u00e0 confirm\u00e9 une augmentation significative de \u00ab\u00a0consommation\u00a0\u00bb des m\u00e9dias comme le montre le barom\u00e8tre M\u00e9diam\u00e9trie pour le mois de mars 2020 (https:\/\/www.mediametrie.fr\/sites\/default\/files\/2020-03\/2020%2003%2030%20Mediamat%20Mensuel%20Mars%202020_1.pdf<\/a>). On parle ici de consommation de t\u00e9l\u00e9vision, mais on ne prend pas en compte les autres consommations d’\u00e9crans en particulier Web et jeux. La p\u00e9riode que nous vivons obligeant \u00e0 restreindre l’espace physique il est logique que chacun s’empare des espaces virtuels. Les enfants sont a priori les premiers \u00e0 \u00eatre en face de cette r\u00e9alit\u00e9 qui peut s’av\u00e9rer difficile \u00e0 vire dans la dur\u00e9e. Le retour de cours \u00e0 l’\u00e9cran de la t\u00e9l\u00e9vision rappelle des souvenirs anciens aux plus vieux d’entre nous qui ont aper\u00e7u dans les ann\u00e9es 1960 les \u00e9crans du CNTE (Centre National de T\u00e9l\u00e9-Enseignement) ou de la RTS (Radio T\u00e9l\u00e9vision Scolaire) sur la seule cha\u00eene disponible sur leurs \u00e9crans. Mais il y a beaucoup d’autres cha\u00eenes de t\u00e9l\u00e9vision et en particulier celles d’information en continu qui sont souvent \u00e9cout\u00e9es, surtout pendant cette p\u00e9riode (doublement de leur audience selon M\u00e9diam\u00e9trie). Faire face \u00e0 ces flots d’information de toutes natures et en quantit\u00e9 tr\u00e8s importante va supposer au minimum un accompagnement, si l’on pense que cela peut favoriser les jeunes dans leur d\u00e9veloppement. Malheureusement le spectacle c\u00f4toie le spectacle, et m\u00eame s’il est un peu diff\u00e9rent d’une cha\u00eene \u00e0 l’autre il reste une mise en sc\u00e8ne. L’expert (et par la suite le politique) va se trouver soumis au flot des questions du journaliste. Ces questions vont \u00eatre enrichies, augment\u00e9es par les questions des auditeurs, les questions du \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb.<\/p>\n Construire le spectacle de la crise est une entreprise qui questionne chaque jour les professionnels des m\u00e9dias. Aussi, parce que leur parole prend un relief particulier, ces professionnels sont conscients du pouvoir qu’ils prennent face \u00e0 ces publics, car ils orientent les d\u00e9bats, les organisent et on peut facilement lire en creux dans leurs propos, leurs mani\u00e8res de formuler et reformuler le fait qu’ils sont aussi des \u00ab\u00a0JE\u00a0\u00bb mais majuscule ici. Se sentir en position de force autorise \u00e0 faire face aux interlocuteurs et surtout \u00e0 tenter de les int\u00e9grer dans leur mode de pens\u00e9e. On sait bien que les m\u00e9dias ne sont pas neutres et qu’ils ont des lignes \u00e9ditoriales, mais sont-elles lisibles par le spectateur, l’auditeur, le lecteur ? En organisant massivement la prise de parole du public, ils ajoutent \u00e0 leur mode de fonctionnement une partie de ce que l’on trouve dans les R\u00e9seaux Sociaux Num\u00e9riques : les r\u00e9cits individuels, les r\u00e9cits personnels. Loin de d\u00e9nigrer ces r\u00e9cits, il faut cependant interroger ce que ce type de fonctionnement fait \u00e9merger : des prises de paroles rituelles (on retrouve r\u00e9guli\u00e8rement les discours format\u00e9s de sources vari\u00e9es), des prises de parole \u00e9motionnelles sur une situation singuli\u00e8re v\u00e9cue, des t\u00e9moignages rarement v\u00e9rifiables et parfois transform\u00e9s. Bref une information peu exploitable, d’autant plus qu’un tri est exerc\u00e9 en amont des prises de parole publiques. En face de la parole des \u00ab\u00a0experts\u00a0\u00bb on sent bien les tensions qui \u00e9mergent progressivement dans la d\u00e9finition m\u00eame du m\u00e9tier de professionnel de l’information. On peut lire, \u00e0 propose de l’incertitude avec grand int\u00e9r\u00eat ce texte d’Edgar Morin qui est \u00e0 rapprocher du propos d’Hartmut Rosa sur l’indisponibilit\u00e9 : https:\/\/lejournal.cnrs.fr\/articles\/edgar-morin-nous-devons-vivre-avec-lincertitude<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A qui faut-il donner la parole ? Qui faut-il consulter pour en savoir davantage ? Comment s’informer dans un monde qui d\u00e9sormais se peuple de \u00ab\u00a0je\u00a0\u00bb, d’experts encadr\u00e9s par des journalistes. Les experts des plateaux sont r\u00e9guli\u00e8rement mis en cause et la nature de leur expertise fait souvent question. Alors que \u00ab\u00a0l’incertitude scientifique\u00a0\u00bb gagne du … <\/p>\n
\nY a-t-il une dictature journalistique ? En ces p\u00e9riodes de confinement ces m\u00e9tiers sont en premi\u00e8re ligne, ils le savent. Leur cr\u00e9dibilit\u00e9 s’appuie d’une part sur la r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des sachants et d’autres par sur l’appel au fameux \u00ab\u00a0terrain\u00a0\u00bb. On voit donc se multiplier les t\u00e9moignages qui ont pour objectif d’\u00e9motionnaliser la situation et donc de faire spectacle. C’est alors qu’il faut tenter de construire des outils personnels pour \u00e9viter d’\u00eatre manipul\u00e9 par ce spectacle. C’est le travail \u00e9ducatif que devraient en ce moment faire la plupart des m\u00e9dias : se partager entre le spectacle et la relecture du spectacle par ceux qui le construisent et de mani\u00e8re publique. Appeler les politiques \u00e0 la transparence ne peut se faire sans que ceux qui font cet appel jouent dans le m\u00eame p\u00e9rim\u00e8tre de transparence. Or il semble que nous en soyons loin. Le biais de confirmation est trop souvent le cadre de base des \u00e9missions que nous pouvons entendre : commencer les questions par \u00ab\u00a0ne pensez-vous pas que\u00a0\u00bb en est le symbole.<\/p>\n