Le d\u00e9veloppement actuel des t\u00e9l\u00e9phones mobiles bas\u00e9s sur le concept de l’iPhone d\u00e9velopp\u00e9 par Apple est en cours. En fait il s’agit d’abord de PDA (assistants personnels) auxquels on a ajout\u00e9 la fonction t\u00e9l\u00e9phonique et aussi l’acc\u00e8s \u00e0 Internet. On y ajoute aussi, comme avec le t\u00e9l\u00e9phone portable les possibilit\u00e9s photos et vid\u00e9os. Et cela n’est que l’aspect technique des choses qui am\u00e8ne \u00e0 dire que la gamme sera bient\u00f4t compl\u00e8te depuis la station de travail fixe jusqu’au terminal mobile toutes les tailles d’\u00e9cran am\u00e8nent aux m\u00eames fonctionnalit\u00e9s : nous y sommes l’int\u00e9gration est faite du plus gros au plus petit. Et l’arriv\u00e9e d’un g\u00e9ant comme google pourrait y ajouter un int\u00e9r\u00eat en terme d’ouverture vers des applications vari\u00e9es.
\nSi pour l’instant la plupart de ces machines reste hors de port\u00e9e des bourses modestes, on peut parier, comme pour les ordinateurs qu’il ne faudra pas longtemps pour voir les prix chuter et donc une d\u00e9mocratisation des usages voir le jour. On peut donc raisonnablement penser que les \u00e9l\u00e8ves vont s’emparer de ces machines avec d’autant plus d’empressement que les fonctionnalit\u00e9s sont vari\u00e9es et bien adapt\u00e9es aux usages de \u00ab\u00a0proximit\u00e9\u00a0\u00bb.
\nOn peut imaginer d’ici quelques ann\u00e9es (voire moins) des enseignants dire \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves qui entrent en classe : \u00ab\u00a0mettez vos terminaux mobiles sur la table \u00e9cran ferm\u00e9 ou \u00e9teint\u00a0\u00bb et l’enseignant de le v\u00e9rifier avant de mettre en route l’interro traditionnelle (mais peut-\u00eatre aura-t-il invent\u00e9 d’autres fa\u00e7ons plus habiles d’\u00e9valuer les apprentissages !)
\nOn pourra aussi entendre la phrase : \u00ab\u00a0activez la calculatrice scientifique de vos terminaux\u00a0\u00bb. Et l’on verra les \u00e9l\u00e8ves tapoter sur leurs \u00e9crans pour faire leurs calculs et analyser les fonctions qu’on leur soumettra
\nOn pourra aussi voir des enseignants proposer \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves : \u00ab\u00a0si vous ne comprenez pas le sens de cette notion, allez sur Internet avec vos terminaux chercher des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse, et comparez ce que vous y trouvez\u00a0\u00bb
\nOn pourrait aussi imaginer que l’ensemble des terminaux mobiles soit connect\u00e9s \u00e0 celui du professeur et que chacun lui transmette la r\u00e9ponse \u00e0 une question par l’interm\u00e9diaire de son \u00e9cran. Ainsi aurait v\u00e9cu le doigt lev\u00e9 au bout d’un bras soutenu d\u00e9sesp\u00e9rement dans l’attente d’un regard du prof…
\nOn pourrait m\u00eame imaginer un cours de langue dans lequel l’enseignant demanderait \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves de contacter individuellement leur correspondant d’une autre classe via une application de visioconf\u00e9rence.
\nOn pourrait aussi imaginer un \u00e9l\u00e8ve venant devant la classe, connectant son terminal mobile \u00e0 l’\u00e9cran g\u00e9ant (ou vid\u00e9o projecteur) et montrant \u00e0 toute la classe le fruit de son travail.
\nOn pourra aussi r\u00eaver qu’un enfant malade puisse (cela existe d\u00e9j\u00e0 mais avec des moyens plus lourds et complexes) avec son terminal mobile participer au cours selon ses moyens, avec la complicit\u00e9 (on dit l’aide) d’un autre \u00e9l\u00e8ve.
\nUne convergence num\u00e9rique qui est en train d’aboutir va obliger les \u00e9tablissements scolaires \u00e0 repenser leur r\u00e9glement int\u00e9rieur, les enseignants repenser leur animation de classe, les enseignants documentalistes imaginer une autre gestion de l’espace temps CDI…
\nBref de quoi r\u00eaver…
\nA suivre et \u00e0 d\u00e9battre
\nBD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le d\u00e9veloppement actuel des t\u00e9l\u00e9phones mobiles bas\u00e9s sur le concept de l’iPhone d\u00e9velopp\u00e9 par Apple est en cours. En fait il s’agit d’abord de PDA (assistants personnels) auxquels on a ajout\u00e9 la fonction t\u00e9l\u00e9phonique et aussi l’acc\u00e8s \u00e0 Internet. On y ajoute aussi, comme avec le t\u00e9l\u00e9phone portable les possibilit\u00e9s photos et vid\u00e9os. Et cela … <\/p>\n