{"id":3679,"date":"2024-07-21T07:48:10","date_gmt":"2024-07-21T07:48:10","guid":{"rendered":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=3679"},"modified":"2024-07-21T07:49:15","modified_gmt":"2024-07-21T07:49:15","slug":"mise-en-oeuvre-du-controle-parental-peut-on-limposer-aux-familles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=3679","title":{"rendered":"Mise en \u0153uvre du contr\u00f4le parental, peut-on l’imposer aux familles ?"},"content":{"rendered":"

La fameuse loi Studer vient d’\u00eatre mise en \u0153uvre ce 13 juillet 2024 : \u00ab\u00a0Le dispositif de contr\u00f4le parental doit \u00eatre propos\u00e9 \u00e0 l\u2019utilisateur \u00ab lors de la premi\u00e8re mise en service de l’\u00e9quipement \u00bb\u00a0\u00bb, il concerne les \u00e9quipements suivants : \u00ab\u00a0cette disposition regroupe les \u00e9quipements qui permettent de naviguer sur internet et qui disposent d’un magasin d’applications\u00a0\u00bb. Bien s\u00fbr, la mise en \u0153uvre de cette loi fait l’objet de nombreux articles comme celui-ci : https:\/\/www.lemonde.fr\/pixels\/article\/2024\/07\/13\/le-controle-parental-desormais-propose-par-defaut-sur-les-nouveaux-appareils-comment-ca-marche_6249474_4408996.html<\/a> \u00a0qui permet de comprendre le champ d’application mais aussi celui-ci : https:\/\/www.lemonde.fr\/pixels\/article\/2024\/07\/13\/le-controle-parental-un-defi-technique-et-familial-pour-les-parents-c-est-une-usine-a-gaz_6249318_4408996.html<\/a> \u00a0qui en montre quelques limites ou interrogations. La s\u00e9natrice B\u00e9atrice Piron a produit des \u00e9crits a propos de cette question dont celui-ci sous l’intitul\u00e9 \u00ab\u00a0\u00caTRE PARENT \u00c0 L\u2019\u00c8RE DU NUM\u00c9RIQUE\u00a0\u00bb (https:\/\/www.beatricepiron.fr\/colloque\/blog-post-title-one-6thgp-gn4j5-9d39x<\/a> ).<\/p>\n

A l’instar de nombre de responsables, en particulier politiques, ou encore de militants autour des probl\u00e9matiques num\u00e9riques (protection de l’enfance, addiction, harc\u00e8lement etc…) la question centrale est celle du r\u00f4le des parents dans la mani\u00e8re dont les enfants vivent avec le monde num\u00e9rique. Mais en parlant des parents, on oublie trop souvent de situer le probl\u00e8me au sein de la soci\u00e9t\u00e9 tout enti\u00e8re et des courants qui la traversent. En particulier, on peut interroger ainsi les pratiques adultes face au num\u00e9rique (et pas uniquement des parents), les logiques \u00e9conomiques et marchandes sous-jacentes, les technologies et leurs affordances, les choix politiques, et plus simplement le rapport \u00e0 la loi (que ce soit pour les citoyens ou pour les organisations professionnelles).<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Les incivilit\u00e9s ordinaires<\/strong><\/p>\n

Les nombreuses petites incivilit\u00e9s que chacun de nous commet au quotidien doivent nous rappeler la n\u00e9cessit\u00e9 d’humilit\u00e9 et d’autocritique avant de d\u00e9cr\u00e9ter les interdits et autres contr\u00f4les. Il suffit de faire quelques kilom\u00e8tres au volant d’une voiture, de lire les commentaires d’articles de presse, ou m\u00eame quelques propos tenus sur certains espaces publics type r\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques pour rep\u00e9rer combien nous sommes fragiles dans notre rapport \u00e0 la loi d’une part, de respect de l’autre et de prise en compte des contextes d’autre part. L’id\u00e9e de certains d\u00e9cideurs serait de punir les \u00ab\u00a0parents\u00a0\u00bb fautifs. L’autre id\u00e9e, mais celle-ci pose d’autres probl\u00e8mes, est celle de punir les structures qui favorisent les d\u00e9rives (m\u00e9dias de masse ou interactif, entreprises du secteur, concepteur de jeux et autres…) et de le faire en amont, afin qu’en aval, les parents, les adultes ne soient pas expos\u00e9s \u00e0 des risques pour leurs enfants (et peut-\u00eatre aussi pour eux-m\u00eames). Faudrait-il carr\u00e9ment interdire les smartphones et Internet \u00e0 toute la population pour obtenir un r\u00e9sultat tangible. C’est ce que certains pensent, surtout en direction des parents les plus d\u00e9munis…. consid\u00e9r\u00e9s parfois comme d\u00e9pass\u00e9s en mati\u00e8re de parentalit\u00e9.<\/p>\n

Conflit de g\u00e9n\u00e9rations ou d’autorit\u00e9 ?<\/strong><\/p>\n

Peut-on isoler ce probl\u00e8me parental de celui de l’\u00e9volution de l’autoritarisme et de l’autorit\u00e9 dans la soci\u00e9t\u00e9 ? Ce qui est int\u00e9ressant dans la loi Studer de 2023, c’est qu’elle essaie d’aborder le probl\u00e8me en amont en imposant un dispositif de contr\u00f4le accessible. Mais accessible signifie-t-il acceptable par les parents ? La notion d’acceptabilit\u00e9 ne se suffit pas de choix ergonomiques mais aussi de questions culturelles et sociales : dans quelle mesure suis-je en capacit\u00e9 de d\u00e9ployer un tel service au sein de la famille, du foyer ? De g\u00e9n\u00e9ration en g\u00e9n\u00e9ration les comportements adultes et parentaux \u00e9voluent sous l’effet des transformations de la soci\u00e9t\u00e9 (ce que Michel Serre d\u00e9montrait au mois en grande partie au d\u00e9but de son livre \u00ab\u00a0petite poucette\u00a0\u00bb). Ces \u00e9volutions troublent les plus \u00e2g\u00e9s par rapport aux plus jeunes : le fameux conflit de g\u00e9n\u00e9ration est un fait, certes tr\u00e8s variable d’un contexte \u00e0 l’autre, mais essentiel car t\u00e9moin des transformations induites chez les plus jeunes par les d\u00e9cisions prises par les plus \u00e2g\u00e9s : rappelons ici que les smartphones sont apparus \u00e0 partir de 2008 et que ce sont les adultes d’aujourd’hui qui les ont \u00ab\u00a0accept\u00e9s\u00a0\u00bb dans la sph\u00e8re professionnelle et familiale et qu’ils en ont presqu’impos\u00e9 la pr\u00e9sence et l’usage chez les jeunes (parfois d\u00e8s le premier \u00e2ge…).<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Agir sur les parents : pari impossible ?<\/strong><\/p>\n

Un suivi des actions men\u00e9es par \u00ab\u00a0la trousse \u00e0 projet\u00a0\u00bb dans le cadre des Territoires num\u00e9riques \u00e9ducatifs (TNE) initi\u00e9s en 2021, montre les limites de l’action sur la parentalit\u00e9. Que ce soit de la part des acteurs de l’\u00e9cole ou ceux des structures sociales, tous savent bien que l’espace du foyer est un espace au sein duquel les \u00e9quilibres sont souvent complexes et sur lequel il est vain de vouloir intervenir de l’ext\u00e9rieur. Nombre de r\u00e9unions de sensibilisation ou d’explications aux familles des \u00e9l\u00e8ves se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es peu performantes : parents concern\u00e9s absents, pr\u00e9sence rare des enseignants, dramatisation des enjeux per\u00e7us comme culpabilisant sont quelques-uns des travers identifi\u00e9s. Mais o\u00f9 (et comment) faut-il donc agir si l’on veut transformer culturellement le rapport aux \u00e9crans dans les familles ? L’agitation m\u00e9diatique permanente, incluant la publicit\u00e9 (dont le r\u00f4le est beaucoup plus important qu’on n’accepte souvent de le penser) appuy\u00e9e sur des moyens de plus en plus importants (comme Internet) est le premier espace \u00e0 analyser et \u00e0 organiser. Car c’est cette agitation qui cr\u00e9e le trouble dans les esprits et dans les d\u00e9sirs. Car c’est dans cet ordre de fonctionnement mental que se situent les transformations culturelles : rendre d\u00e9sirable des objets, des pratiques, des fa\u00e7ons de faire et de vivre, c’est le moyen d’influer sur la culture de chacun de nous. L’\u00e9mergence de la notion \u00ab\u00a0d’influenceur\u00a0\u00bb et du succ\u00e8s de certain(e) est \u00e9clairante : nous sommes en capacit\u00e9 de nous soumettre pour peu que nous soyons s\u00e9duits. Autrement dit, notre libre arbitre est bien plus limit\u00e9 qu’on ne le croit et nul n’est au-dessus des autres…<\/p>\n

Contr\u00f4ler pour \u00e9duquer ?<\/strong><\/p>\n

Le contr\u00f4le parental sur les appareils s’inscrit dans la suite de toutes les propositions pour rendre possible la mise en place de limites, de \u00ab\u00a0gardes fous\u00a0\u00bb sur Internet. Ces limites existent depuis assez longtemps et r\u00e9v\u00e8lent d’une part la difficult\u00e9 \u00e0 fixer un cadre et d’autre part \u00e0 impliquer les adultes dans la ma\u00eetrise de l’\u00e9volution des technologies de l’information et de la communication. Plus largement se trouve la question de la transmission culturelle. L’individualisme croissant, dont les technologies num\u00e9riques sont un vecteur puissant, renforce une sorte d’ingouvernabilit\u00e9 des pratiques, hormis, comme cela se fait dans certains pays dictatoriaux ou en crise, par l’interdiction pure et simple d’Internet et le contr\u00f4le politique de tous les m\u00e9dias et autres \u00e9metteurs, au profit des \u00ab\u00a0puissants. La crainte est forte que nous allions vers cela si nous n’y prenons garde, et si nous restons incapables d’accompagner les plus fragiles, les plus d\u00e9munis, \u00e9conomiquement mais aussi mentalement.<\/p>\n

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A suivre \u00e0 d\u00e9battre<\/p>\n

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BD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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