Que sera l’apprentissage de la lecture dans dix ans ? J’entends d\u00e9j\u00e0 bruisser les vieux d\u00e9bats de la bonne m\u00e9thode. L\u00e0 n’est pas le propos, lire n’est pas d\u00e9chiffrer, c’est prendre avec soi pour amener plus loin. Certes pour faire cela le d\u00e9chiffrement est n\u00e9cessaire, mais il est loin d’\u00eatre suffisant et nombre des combattants de la m\u00e9thode ont largement oubli\u00e9 cela, obs\u00e9d\u00e9s qu’ils \u00e9taient par les premiers pas du b\u00e9b\u00e9. Car, pour filer la m\u00e9taphore, il ne suffit pas de savoir marcher pour aller loin…. et l’on sait combien l’invention de v\u00e9hicules de transport a d\u00e9j\u00e0 des cons\u00e9quences pour aller loin, m\u00eame pour ceux qui ne peuvent pas ou plus marcher…
\nIl se trouve que le v\u00e9hicule de la lecture est en train de changer : c’est d\u00e9sormais un \u00e9cran, de taille variable, comportant de multiples possibilit\u00e9s que ce pauvre bout de papier, parfois rang\u00e9 et align\u00e9 sagement dans ce qu’on appelle livre, est bien loin d’\u00e9galer en richesse de potentialit\u00e9s. De plus, derri\u00e8re l’\u00e9cran se cache un engin redoutable qui organise la mise \u00e0 disposition de ce que l’on va pouvoir lire et nous proposer ces multiples fonctionnalit\u00e9s qu’aucun livre ne pourra \u00e9galer.
\nAu moment de s’accorder le droit de lire un livre, parce que c’est souvent comme \u00e7a que l’on imagine le temps de vacances, certains commencent \u00e0 se dire qu’il vont enfin pouvoir avoir le droit de s’accorder du temps pour naviguer \u00e0 partir de leur \u00e9cran dans le cybersepace. En effet le co\u00fbt prohibitif des livres (merci monsieur Lang) n’a fait que retarder l’\u00e9ch\u00e9ance et emp\u00eacher l’acc\u00e8s de tous aux contenus. Malgr\u00e9 les biblioth\u00e8ques de pr\u00eats aucun moyen ne peut \u00e9galer ces \u00e9crans modernes reli\u00e9s entre eux et permettant cet acc\u00e8s \u00e0 autant de contenus. D\u00e9sormais si vous disposez d’un \u00e9cran reli\u00e9 \u00e0 Internet, vous pouvez \u00ab\u00a0lire\u00a0\u00bb des milliers et bien davantage de livres, d’articles, de textes de mots, d’images etc…
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\nMais devant votre \u00e9cran, contrairement au livre, vous allez vous poser de nombreuses questions. O\u00f9 aller, comment y aller, que faire de tout \u00e7a, etc… Autrement dit, vous ne savez plus lire !!! Ah oui, vous savez interroger votre moteur de recherche, ah oui vous savez d\u00e9chiffrer, ah oui vous savez sauvegarder ou faire un beau copier coller. Et apr\u00e8s… c’est l\u00e0 que les choses se compliquent. Vous ne me croyez probablement pas, au moment o\u00f9 vous lisez ces lignes. Reculez vous un peu, rappelez vous quelques moments r\u00e9cents devant votre \u00e9cran. Comme le dit si bien Michel Serres, vous voil\u00e0 condamn\u00e9 \u00e0 devenir intelligent… ou bien \u00e0 vous perdre. C’est alors que plut\u00f4t que de vous noyer dans l’oc\u00e9an virtuel propos\u00e9 par votre \u00e9cran, vous allez plonger votre corps dans le v\u00e9ritable oc\u00e9an qui vous tend ses vagues pour mieux vous rappeler votre condition humaine. Et quand vous sortirez de l’eau et que vous retrouverez votre \u00e9cran vous pourrez alors le mettre de cot\u00e9 pour reprendre votre bon vieux livre, sans vraiment vous avouer qu’il vous faudrait absolument apprendre \u00e0 lire…
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\nPuis quelques mois plus tard, dans une classe, un enseignant dira \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves qu’il faut se m\u00e9fier des \u00e9crans, qu’il cachent de bien vilaine chose, esp\u00e9rant secr\u00e9tement qu’ils n’auront pas d\u00e9j\u00e0 appris \u00e0 lire, lui qui a tant de mal \u00e0 y parvenir….
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\nA suivre
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\nBD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Que sera l’apprentissage de la lecture dans dix ans ? J’entends d\u00e9j\u00e0 bruisser les vieux d\u00e9bats de la bonne m\u00e9thode. L\u00e0 n’est pas le propos, lire n’est pas d\u00e9chiffrer, c’est prendre avec soi pour amener plus loin. Certes pour faire cela le d\u00e9chiffrement est n\u00e9cessaire, mais il est loin d’\u00eatre suffisant et nombre des combattants … <\/p>\n