Apr\u00e8s Books, T\u00e9l\u00e9rama se fait l’\u00e9cho du texte de Nicholas Carr : Internet (Google ?) rend-il b\u00eate. A partir de ce t\u00e9moignage de quelqu’un qui est en train de s’apercevoir que, sollicit\u00e9 de plus en plus souvent et facilement par l’information disponible, il en vient \u00e0 ne plus aller au fond des choses. Autrement dit il zappe et surfe sur l’information plut\u00f4t qu’il n’effectue une plong\u00e9e dans la lecture longue et silencieuse. En d’autres termes, il est d\u00e9sormais en largeur plut\u00f4t qu’en profondeur. Son cerveau serait-il en train de se modifier ? Est la question qui surgit alors de cette observation…
\nEt la presse intellectuelle d’embrayer sur le sujet et de relayer le d\u00e9bat. Malheureusement l’oubli trop fr\u00e9quent de ces \u00e9crits sur des \u00e9crits c’est la r\u00e9alit\u00e9 de la sollicitation sensorielle et de la r\u00e9ponse que chacun de nous y donne. Pour \u00eatre sur sollicit\u00e9 par par des supports comme la t\u00e9l\u00e9vision ou Internet, encore faut-il que le cadre de vie personnel et professionnel s’y pr\u00eate. Pour avoir le temps de \u00ab\u00a0lire en profondeur\u00a0\u00bb il faut aussi que le cadre s’y pr\u00e8te. Dans de nombreux foyers il n’y a jamais eu beaucoup de livre, pas plus que de \u00ab\u00a0grands lecteurs\u00a0\u00bb. Mais il y en avait.
\nLe probl\u00e8me c’est que derri\u00e8re ce discours se tient l’affirmation d’une norme imaginaire qui voudrait que le \u00ab\u00a0lire long\u00a0\u00bb soit le mieux dans notre soci\u00e9t\u00e9. Ceux qui disent cela ne s’y trompent pas, c’est ce lire long qui leur a permis de r\u00e9ussir dans notre soci\u00e9t\u00e9. Autrement dit ils ont compris le lien qu’il y avait entre le pouvoir et le mode d’acc\u00e8s \u00e0 l’information. Redoutant toujours que ceux qui ne lisent pas aient acc\u00e8s au savoir\/pouvoir, ils s’en \u00e9meuvent d\u00e8s qu’une technologie les met en concurrence. Ainsi les feuilleton et la presse populaire du XIX\u00e8 si\u00e8cle ou m\u00eame les livres pas chers… voir vendus en grande surface ne pouvaient \u00eatre qu’un danger pour cette \u00e9lite.
\nCar l’enjeu est probablement l\u00e0 : l’\u00e9lite doit se retrouver un terrain d’\u00e9litisme compte tenu du nouvel environnement m\u00e9diatique.
\nPremier acte : d\u00e9nigrer voire ignorer le nouveau support tout en allant discr\u00e8tement l’explorer (l’\u00e9mergence des m\u00e9dias de masse et d’Internet).
\nDeuxi\u00e8me acte : mettre au jour la pol\u00e9mique sur le nouveau savoir et le nouveau cerveau ainsi cr\u00e9\u00e9 en d\u00e9nigrant la qualit\u00e9 de cette forme \u00ab\u00a0massive\u00a0\u00bb pour en d\u00e9noncer la m\u00e9diocrit\u00e9.
\nTroisi\u00e8me acte, \u00e0 venir celui-l\u00e0 : construction d’une nouvelle modalit\u00e9 \u00e9litiste dans ce nouveau contexte (on est en train de voir cela \u00e9merger mais tr\u00e8s lentement)
\nLe cas du syst\u00e8me scolaire peut tr\u00e8s bien \u00eatre analys\u00e9 sous cet angle. Dans la fa\u00e7ons dont les enseignants s’\u00e9quipent personnellement en refusant l’int\u00e9gration dans l’enseignement d’abord; puis la prise en main d’outils proche de ce qui fait l’autorit\u00e9 de l’enseignant comme le vid\u00e9oprojecteur ou le tableau blanc, et enfin la d\u00e9finition d’une norme d’usage comme par exemple la mise en cause de wikip\u00e9dia ou du copier coller sans aller voir au del\u00e0 pour r\u00e9installer un pouvoir, mais c’est encore \u00e0 venir…
\nL’environnement fa\u00e7onne notre cerveau, mais ce cerveau \u00e0 aussi une origine et s’inscrit dans une dynamique, il faut tenir les trois \u00e0 la fois. D’abord je viens de quelque part et j’ai un patrimoine g\u00e9n\u00e9tique, il me faut l’assumer. Ensuite au cours de mon d\u00e9veloppement je me suis trouv\u00e9 dans une vari\u00e9t\u00e9 de situations qui m’ont amen\u00e9 \u00e0 m’adapter et donc \u00e0 mettre mon cerveau en marche adapt\u00e9e. Enfin il me faut maintenir ma dynamique de d\u00e9veloppement et me situer par rapport aux deux premiers param\u00e8tres. Or c’est dans ce troisi\u00e8me axe que se trouve probablement une des clefs de notre probl\u00e8me. Les \u00e9lites, en fixant une norme imaginaire, s’empressent souvent de l’interdire ou de l’emp\u00e9cher \u00e0 ceux qui n’appartiennent pas \u00e0 leur cercle (rendre des cerveaux disponibles…) tout en les conservant pour trier entre ceux qui ont le droit de leur appartenir.
\nMais le probl\u00e8me de fond c’est le m\u00e9tissage. Cher \u00e0 des chercheurs comme Bernard Lahire ou Dominique Pasquier, ce qui fait surtout peur \u00e0 l’\u00e9lite c’est le m\u00e9tissage culturel. Car non seulement tout le monde peut d\u00e9sormais acc\u00e9der aux m\u00eames sources qu’eux (le prix des livres est balay\u00e9 par Internet) mais en plus ils s’aper\u00e7oivent qu’ils sont s\u00e9duits par ce monde qui pourtant les met en p\u00e9ril. Plut\u00f4t que de s’interroger sur le bien fond\u00e9 de cette \u00e9volution, il vaut mieux prendre le parti de la fustiger pour ensuite mieux refonder une nouvelle norme, il y va de la conservation du pouvoir… Mais le niveau de m\u00e9tissage est d\u00e9sormais tel qu’il est probable que ce \u00e0 quoi nous assistons est beaucoup plus profond qu’on ne le pensait. S’il peut y avoir une tyrannie de la majorit\u00e9 ch\u00e8re \u00e0 Hannah Arendt, il y a surtout une ouverture des cerveaux et c’est cela surtout qui fait peur.
\nA d\u00e9battre
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Apr\u00e8s Books, T\u00e9l\u00e9rama se fait l’\u00e9cho du texte de Nicholas Carr : Internet (Google ?) rend-il b\u00eate. A partir de ce t\u00e9moignage de quelqu’un qui est en train de s’apercevoir que, sollicit\u00e9 de plus en plus souvent et facilement par l’information disponible, il en vient \u00e0 ne plus aller au fond des choses. Autrement dit … <\/p>\n