{"id":80,"date":"2006-09-17T10:45:12","date_gmt":"2006-09-17T10:45:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.brunodevauchelle.com\/blow\/?p=80"},"modified":"2006-09-17T10:45:12","modified_gmt":"2006-09-17T10:45:12","slug":"le-c2i-enseignant-enfin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brunodevauchelle.org\/?p=80","title":{"rendered":"Le C2i enseignant enfin ?"},"content":{"rendered":"<p>Apr\u00e8s deux ann\u00e9es d&rsquo;exp\u00e9rimentation (commenc\u00e9e le 1er d\u00e9cembre 2004), le C2i m\u00e9tier de l&rsquo;enseignement (C2i2E) rentre dans le cursus de la formation initiale des enseignants comme le montre la CIRCULAIRE N\u00b02006-147 DU 5-9-2006 parue au du bulletin officiel <a href=\"B.O.\">B.O.<\/a> n\u00b0 33 du 14 septembre 2006.<\/p>\n<p>Il est \u00e9crit que \u00ab\u00a0tous les IUFM entrent dans le processus \u00a0\u00bb et plus loin que \u00ab\u00a0Il est attendu que les IUFM cr\u00e9ent les conditions de r\u00e9ussite pour que le plus grand nombre de stagiaires soient certifi\u00e9s tout en maintenant le plus haut niveau d&#8217;exigence possible.\u00a0\u00bb L&rsquo;injonction est claire, mais, au vu des fonctionnements actuels elle est peut-\u00eatre un peu paradoxale&#8230; mais il faudra voir&#8230;<\/p>\n<p>Les conditions de d\u00e9livrance sont claires et pratiques. Il faudra maintenant passer \u00e0 la pratique. Et c&rsquo;est l\u00e0 que quelques interrogations sont \u00e0 lever&nbsp;: comment valider le C2i2E en IUFM&nbsp;? Comment prendre en compte le terrain d&rsquo;application sur lequel les \u00e9tudiants sont en responsabilit\u00e9 dans le deuxi\u00e8me ann\u00e9e de formation&nbsp;? comment faire vis \u00e0 vis des \u00e9tudiants dont une grande partie n&rsquo;a pas encore valid\u00e9 le niveau 1 du C2i (et encore moins le B2i)&nbsp;?<\/p>\n<p>Une analyse approfondie du texte du C2i2E et des pratiques des enseignants nous am\u00e8ne \u00e0 postuler qu&rsquo;il est impossible de valider l&rsquo;ensemble des comp\u00e9tences si on ne prend pas en compte les pratiques du terrain des enseignants dans les \u00e9tablissements eux-m\u00eames. De plus il nous semble impossible (et absurde&#8230;) de dispenser un enseignement des comp\u00e9tences \u00e9num\u00e9r\u00e9es. Elles ne peuvent se construire que dans des situations, des activit\u00e9s et des t\u00e2ches int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 la pratique du m\u00e9tier d&rsquo;enseignant.<\/p>\n<p>En travaillant r\u00e9guli\u00e8rement avec des jeunes enseignants on per\u00e7oit tr\u00e8s facilement que cette certification demande un cadre dont nous nous apercevons que pour l&rsquo;instant il est absent. Il y a bien une forme d&rsquo;injonction paradoxale identique \u00e0 celle observ\u00e9e dans les premiers temps du B2i.<\/p>\n<p>Gageons que d&rsquo;aucuns sauront se saisir de cette opportunit\u00e9 pour d\u00e9passer ce paradoxe et remettre les choses dans le bon sens&nbsp;: celui d&rsquo;un v\u00e9ritable d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences professionnelles \u00e0 l&rsquo;int\u00e9gration des TIC dans le m\u00e9tier d&rsquo;enseignant&#8230;.<\/p>\n<p>A suivre<\/p>\n<p>BD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apr\u00e8s deux ann\u00e9es d&rsquo;exp\u00e9rimentation (commenc\u00e9e le 1er d\u00e9cembre 2004), le C2i m\u00e9tier de l&rsquo;enseignement (C2i2E) rentre dans le cursus de la formation initiale des enseignants comme le montre la CIRCULAIRE N\u00b02006-147 DU 5-9-2006 parue au du bulletin officiel B.O. n\u00b0 33 du 14 septembre 2006. 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