En annon\u00e7ant simultan\u00e9ment la suppression de d\u00e9charge pour les enseignants de classe de 1\u00e8re et l’ouverture de nouvelles d\u00e9charges pour les responsables TICE des \u00e9tablissements, le minist\u00e8re rend-il r\u00e9ellement un service pour leur d\u00e9ploiement ? Rien n’est moins s\u00fbr. L’effet vase communicant qu’induit cette fa\u00e7on de pr\u00e9senter les choses risque de mettre de nouveau les TIC sous le feu des d\u00e9tracteurs. Les TIC qui sont d\u00e9j\u00e0 si encombrantes dans les \u00e9tablissements et qui ont tant de mal \u00e0 rentrer dans la classe n’avaient probablement pas besoin de cette proposition pour \u00eatre la cible des critiques. Certes il ne faut pas nier l’int\u00e9r\u00eat et m\u00eame la n\u00e9cessit\u00e9 de ces heures de d\u00e9charges, nous les avons appel\u00e9es de nos voeux depuis plus de vingt ans. Mais l’opportunit\u00e9 de cette mesure risque fort de produire l’effet contraire \u00e0 celui souhait\u00e9. D’autant plus qu’en s’attaquant aux d\u00e9charges des enseignants, on a oubli\u00e9 de s’attaquer \u00e0 de nombreux postes d\u00e9tach\u00e9s dans diverses structures (acad\u00e9mies, rectorats, minist\u00e8res, mus\u00e9es, crdp, etc…) dont la pertinence n’appara\u00eet pas aussi criante pour tous. Les chefs d’\u00e9tablissements qui re\u00e7oivent chaque jour des sollicitations pour des journ\u00e9es, des semaines th\u00e9matiques en savent quelque chose qui sont \u00e9tonn\u00e9s de voir ces personnels aussi disponibles pour des actions de ces natures, fort louables par ailleurs, alors qu’ils ont souvent du mal \u00e0 avoir leur nombre d’enseignant face aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
En saluant l’initiative qui reconnait enfin la n\u00e9cessit\u00e9 de personnes ressources TIC pour les \u00e9tablissements scolaires, on remarque que l’on satisfait l\u00e0 \u00e0 l’un des besoins exprim\u00e9s depuis de longues ann\u00e9es par les acteurs impliqu\u00e9s eux-m\u00eames.<\/p>\n
Cependant, il ne suffit pas d’\u00e9mettre ce genre de recommandation si on ne l’encadre pas par une formation s\u00e9rieuse de ces personnels. C’est ce qui est fait depuis plusieurs ann\u00e9es dans l’acad\u00e9mie de Poitiers au travers du DU de technologies \u00e9ducatives organis\u00e9 par l’universit\u00e9 de Poitiers (d\u00e9partement IME de l’UFR Lettres langues, r\u00e9alis\u00e9 aussi en convention par le CEPEC International de Lyon). Pas seulement formation, mais aussi reconnaissance universitaire d’une v\u00e9ritable comp\u00e9tence, ce type de dispositif m\u00e9rite donc d’\u00eatre d\u00e9sormais \u00e9tendu si l’on veut que ces d\u00e9charges soient l\u00e9gitimes et non pas seulement une compensation de service rendu. C’est probablement \u00e0 ce prix que les choses pourront se faire dans de bonnes conditions dans les ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/p>\n
Ainsi voit-on enfin appara\u00eetre dans l’\u00e9tablissement, comme l’avait d\u00e9j\u00e0 indiqu\u00e9 la loi d’orientation, la notion de personne ressource TICE avec une v\u00e9ritable reconnaissance officielle. En lien avec les enseignants documentaliste et au sein des conseils p\u00e9dagogiques ou des conseils d’\u00e9tablissements, ces personnels devront \u00eatre \u00e0 m\u00eame de proposer des pistes pour d\u00e9velopper une v\u00e9ritable culture de l’information et de la communication qui passe aussi par la compr\u00e9hension et la ma\u00eetrise des technologies qui en permettent le d\u00e9veloppement.<\/p>\n
La fin de certaines d\u00e9charge horaires ne pourra \u00eatre comprise si elle est amalgam\u00e9e \u00e0 des compensations peu facilement lisibles. Il semble n\u00e9cessaire qu’une plus large explication soit faite et surtout que, concernant les TIC en \u00e9ducation, un vrai d\u00e9bat sur le sens de leur int\u00e9gration en \u00e9ducation soit entam\u00e9. Or pour l’instant on s’en tient aux outils (conf\u00e8re les annonces sur les notes et autres ouvertures des informations des \u00e9tablissements en direction des parents..)<\/p>\n
On est probablement sur la bonne voie pour les TIC en \u00e9ducation, mais il reste encore \u00e0 en d\u00e9finir valablement les contours.<\/p>\n
A suivre et \u00e0 d\u00e9battre<\/p>\n
BD<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En annon\u00e7ant simultan\u00e9ment la suppression de d\u00e9charge pour les enseignants de classe de 1\u00e8re et l’ouverture de nouvelles d\u00e9charges pour les responsables TICE des \u00e9tablissements, le minist\u00e8re rend-il r\u00e9ellement un service pour leur d\u00e9ploiement ? Rien n’est moins s\u00fbr. L’effet vase communicant qu’induit cette fa\u00e7on de pr\u00e9senter les choses risque de mettre de nouveau les TIC … <\/p>\n