La lecture du compte rendu de la partie québecoise de la recherche mediappro mise en ligne en cette fin mars est très instructive. Parmi les nombeux aspects que nous avons pu noter, l’un d’eux retient notre attention : la place de l’école dans l’appropriation des TIC par les jeunes (p.71-76). Au Québec, cette place est en …
Quand on parle du B2i et des TIC : réalité ou rêve ?
Le rapport d’activité 2006 et de projet 2007 de la DUI et SDTICE donne une part importante au dispositif B2i C2i. Pas moins de 43 occurences de l’acronyme B2i et 69 pour le C2i. Document important pour tenter de comprendre ce qui se passe en matière de TIC dans le système scolaire, il mérite d’être …
Le B2i, étrange objet du monde scolaire.
On y arrive enfin. L’inspection générale en avait rêvé dans son rapport de juillet 2001 sur le B2i, c’est prochainement acté : le B2i entre dans le Brevet des Collèges. Note de service publiée en 2000, le B2i est devenu partie intégrant des programmes de l’école primaire en 2002. Puis il a intégré la loi avec …
Agitation dans la blogosphère et au delà…
Une évolution des pratiques des usagers d’Internet est en train de mettre à mal l’avenir de plusieurs secteurs professionnels : presse, édition, musique, vidéo etc… Le développement des pratiques de piratage a été le premier signal fort en direction des entreprises du secteur. Mais c’est encore davantage l’émergence rapide d’une pratique qui risque fort de déstabiliser …
Encyclopédie ou démarche encyclopédique
Un récent propos de Pierre Assouline (L’histoire n°318 mars 2007) parle de wikipédia comme d’une « erreur à haut débit ». Au delà des facilités qu’utilise ce journaliste pour exposer son point de vue (utilisation de termes comme blogomane ou cybercondriaque…) il nous faut interroger quelques éléments de son propos. J’ai choisi quelques phrases de ce texte …
L'exemple n'est pas la preuve
Un reportage présenté dans « Envoyé spécial » du 22 février mettait en parallèle « public et privé ». La journaliste qui avait effectué le reportage a expliqué comment elle a travaillé (parmi 12 collèges, il a fallu convaincre et pendant 5 semaines chacun des deux collèges d’accepter une caméra dans les instants « significatifs » de leur vie quotidienne. Le …
Des outils pour collaborer ?
Le progressif développement des outils collaboratifs amène les établissements scolaires à s’intéresser de plus en plus aux fonctionnalités qu’ils offrent. Le plus connu de ces mouvements est celui qui s’est développé autour des outils de gestion de contenus (CMS) comme SPIP et les blogs. Parce qu’ils permettent à un groupe de s’exprimer et de partager …
Une clé USB… quels portes veut-on ouvrir ?
Plusieurs traces de propos tenus ici et là nous montrent que de manière récurrente on veut faire entrer les TIC dans l’enseignement. Parmis celles-ci j’en ai retenu quelques unes qui me semblent éclairantes pour comprendre la récente annonce d’une clé USB pour les nouveaux enseignants. Ainsi et en premier, L’association EPI dans un texte du …
A propos du B2i et de l'évaluation…
Après plusieurs rapports de l’inspection générale portant sur les acquis des élèves ainsi que sur les évaluations scolaires, le débat sur l’évaluation rebondit avec la publication du numéro de la revue du CIEP sur les savoirs des élèves. Entre note et compétence, il va falloir quand même que les choses s’éclaircissent. Alors que le B2i …
Comment ne pas devenir ministre de l'éducation ?
Pascal Bouchard est l’auteur d’un petit essai intitulé « Ecole cherche ministre » (ESF 2006) qui a de forte chance de ne pas être lu par les enseignants et de l’empêcher de devenir un jour ministre. Certes l’auteur se défend de toute méchanceté, de toute provocation, de tout parti pris (p.126) et pourtant il ne sait probablement …
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