L’approche des fêtes de Noêl a été l’occasion pour de nombreux médias traditionnels de s’attarder sur les nouveautés techniques du moment. Vantant tant et plus ces nouveautés, ces médias en oublient toute analyse et toute distance, à moins que ces dossiers suppléments (le monde 2, libération etc.) ne soient purement et simplement financés par les …

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Depuis les effets d’annonces de l’ordinateur portable à 100 dollars pour les plus défavorisés, on se demandait quelle serait la réponse des industriel. Allaient-ils continuer de leur coté, ou proposeraient-ils des solutions nouvelles ? Eh bien oui c’est fait. Annoncé depuis quelques temps et bientôt commercialisé en France, l’Asus EeePC présenté depuis quelques temps va répondre …

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Au moment où revient à la surface la question des ENT en France (cf le dernier dossier du Café Pédagogique), il semble nécessaire de préciser et problèmatiser quelques points La notion d’environnement numérique est désormais associée à des termes comme « travail », « apprentissage », « mutualisation » etc… Nous avions évoqué ici même notre scepticisme sur ces ENT dont …

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Dans ses querelles éternelles dont elle a le secret, l’école est-elle en train de tuer le B2i ? On peut le penser à lire certains propos tenus en ce moment sur Internet et dans les salles des profs. Le B2i est menacé par les batailles en cours. D’une part un ministère qui veut avancer à marche …

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Enfin un outil qui renouvelle l’approche du B2i dans le monde des supports scolaires. Jacques Louison et Boris Perrodon ont rédigé pour Nathan un ouvage intitulé le Brevet Informatique et Internet, 1 blog pour valider le B2i. On connait le gout de l’édition (crdp compris) pour les manuels plutôt centrés technique, et sur le B2i …

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Un article de Pascal Robert paru dans cet excellent petit ouvrage du CNDP mérite quelques réflexions : « TICE : l’usage en travaux » (collection hors série des dossiers de l’ingénierie éducative) est intitulé « l’usage en question(s) »(p.47-52). La lecture que j’ai faite de cette analyse critique du trop plein actuel de l’approche par les usages m’amène à penser qu’il …

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Schéma heuristique, mind mapping, cartes conceptuelles, cartes mentales, ça y est on en parle partout, même sur le site du ministère de l’éducation français : http://www2.educnet.education.fr/educnet/sections/secondaire/dispositif/ticsecondaire/carte Les utilisateurs habitués de ce type d’outil ont l’habitude de se croiser depuis plusieurs années sur le site Petillant.com et sur la liste de diffusion heuristique@yahoogroupes.fr. Voilà que l’on sent …

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Quelle crédibilité a-t-on lorsque l’on blog tant et tant ? Accablé par le nombre de messages écrits sur les blogs et recueillis dans mon agrégateur de flux RSS, et après avoir entendu quelques communications sur les blogs et leur influence, je me suis interrogé sur cette « surabondance d’écrit ». Ayant entendu parler de ces blogs qui influencent …

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Le développement des TIC dans le monde actuel voit s’affronter plusieurs groupes de pression autour d’un enjeu majeur de notre devenir : « argent et liberté ». Un exemple pour illustrer cela : Denis Olivenne déclare récemment que, enfin, « tous » sont d’accord pour réglementer les téléchargements et les copies sur le web… Regardez bien qui sont les « tous » en …

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Le souhait toujours de renouvelé de voir l’école « évoluer, s’améliorer, progresser » est une sorte de leitmotiv constant des discours, officiels ou non sur l’école. Derrière ces discours on peut entendre en particulier la volonté politique de faire en sorte que l’école « s’adapte »… soit aux réalités du moment, soit à celles perçues comme à venir, soit …

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