Et je m’en suis vite remis…. entre un espace numérique et un ordinateur portable, la notion de cartable numérique n’en finit pas depuis plus de 10 ans de servir de bannière à l’innovation en matière de TIC à l’école, dans le système scolaire. Nous avons déjà eu l’occasion de batailler sur l’utilisation abusive du terme …
Étiquette : enseignement
Les enseignants, des télétravailleurs ?
Si on analyse le métier d’enseignant en France, ainsi que l’évolution qui semble se profiler du fait du développement des usages des TIC, il devient urgent de poser la question du télétravail dans le métier d’enseignant. En d’autres termes, je fais l’hypothèse que l’enseignant a été depuis longtemps un télétravailleur du fait même du décret …
TIC et estime de soi chez les enseignants
La lecture du bulletin de la haute école pédagogique de Berne, du Jura et de Neuchâtel (Bejune) du mois d’Avril 2010 (http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/nb014-image-de-la-profession) nous invite à réfléchir à « l’image de la profession vue de l’intérieur et de l’extérieur ». Dans le même temps le rapport parlementaire de M Grosperrin, (http://www.grosperrin.net/spaw/uploads/files/Projet%20rapport.pdf) pose la question de la difficulté rencontrée …
Relire Henri Dieuzeide… en 2010
En 1994 était publié aux éditions Nathan et à l’UNESCO l’ouvrage intitulé « Les nouvelles Technologies, Outils d’enseignement ». Henri Dieuzeide, son auteur, un des meilleurs spécialistes de l’éducation aux médias et directeur du département technologies éducatives de l’UNESCO pendant près de vingt années, était décédé avant d’avoir abouti l’écriture de son ouvrage au delà du manuscrit. …
De l'usage des traces dans les ENT et ailleurs…
Le développement des ENT, et surtout l’intégration de plus en plus grande des services dans le même cadre technique et logiciel intégrateur, pose bien évidemment la question des traces. Posons simplement les questions qui apparaissent les plus évidentes : qui laisse des traces ? Quelle est la nature des traces ? Quelle est l’exploitabilité des …
Empêcher les jeunes de maîtriser le numérique ?
Débat récurrent et stérile : les jeunes maîtrisent-ils ou pas le numérique ? Tant qu’on n’a pas défini ce que l’on met derrière ce questionnement, le débat est éternel et stérile. Et c’est ce qui se passe avec ce travail de septembre 2009 publié à Namur ou encore l’enquête CEFRIO…C’est cet article qui me fait …
TIC à l'école, l'ordre du discours
Il est toujours dommage de voir prendre en otage tel ou tel objet pour servir des causes dont ils sont étrangers. Il semble bien que ce soit le cas qui est en train de ce produire avec le TBI que les zélateurs ont récemment appelés TNI (pourquoi ???) si ce n’est pour la cause…. Entre …
Les Landes, laboratoire de métissage…
Pour mieux comprendre comment le paradigme du métissage peut s’appliquer à la place que les TIC peuvent prendre en éducation, il suffit de parcourir avec attention le bel ouvrage que le Conseil général des Landes vient de publier. Intitulé, à l’instar de l’opération, « un collégien un ordinateur portable » ce livre permet d’entrer dans le coeur …
Quatre façons de penser les TICE ?
La lecture de nombreux articles publications et livres depuis près de 25 années sur les TIC dans l’enseignement (tous niveaux) invite à dégager une typologie des approches, des postures, des conceptions présentes dans ces textes. Au delà des querelles, je propose de distinguer quatre catégories : Approche technique Approche systémique Approche pédagogique Approche culturelle L’approche …
ENT, documentation, enseignants documentalistes
La lecture et l’écoute d’échanges à propos des ENT de la part des enseignants-documentalistes posent la question du devenir du métier d’enseignant documentaliste dans un tel contexte. Au delà des déplorations habituelles et bien réelles des difficultés des élèves (et on pourrait largement ajouté aussi celles de nombreux adultes…) il y a des questions importantes …
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