Le forum de Lyon sur la solidarité numérique qui s’est tenu le lundi 24 novembre n’a donné à voir comme compte rendu médiatique que deux faits : la faiblesse des moyens réels consacrés à la réduction de la fracture numérique nord sud et la croyance que le TBI est la solution technique à ce problème…. …
Il est courant d’entendre poser la question de la plus value des TIC dans l’enseignement. Cette demande est souvent assortie d’une extension qui concerne l’efficacité des TIC. Ces deux termes « plus value » et efficacité des TIC doivent être explicités afin d’éviter des débats dont la confusion sert aussi bien les zélateurs que les détracteurs de …
Une lecture plus attentive du texte du ministre (en particulier du discours) permet d’apporter quelques précisions et rectifications à mon propos antérieur. Si le module informatique et culture numérique proposée est bien dans le pôle sciences, il est au choix comme tous les autres modules de la classe de seconde (4 modules à choisir dans …
La création d’un module informatique et société numérique dans la réforme de la classe de seconde a de quoi satisfaire tous ceux qui souhaitaient une impulsion dans ce domaine. Même si des débats continuent d’agiter la communauté sur l’opportunité d’un tel enseignement, c’est un signal pour le lycée. Malheureusement cette option n’appartient qu’au parcours scientifique …
Le texte sur les concours de recrutement publié ce lundi 13 octobre parle explicitement du C2i pour la préparation du concours de professeur des écoles; aucune mention n’est faite concernant le CAPES et l’agrégation. De plus le C2i métiers de l’enseignement qui était délivré par les IUFM n’apparaît plus ici alors qu’il est inclus dans …
En espérant désespérement introduire une discipline spécifique informatique dans le système scolaire (en dehors de l’enseignement technique et professionnel), les promoteurs de ce projet ont mis en évidence un fait important : l’incapacité du système scolaire à se saisir d’objets autrement que sous sa propre forme. En d’autre termes, les objets de savoir doivent être …
Publiés le 27 aout 2008, les programmes du collège rénovés devant être mis en place à la rentrée 2009 posent de nombreuses questions. Souhaitons que dans les prochains mois d’autres documents complémentaires vont être proposés pour améliorer ce premier jet dont l’incohérence globale est frappante. Quelques faits pour étayer cette lecture : – le vocabulaire …
De discours en petites, phrases, dans les médias, blogs compris et autres chats et forum, l’ère est aux « mots », bons de préférence. Le développement d’Internet n’a pas modifié cela, renforçant même parfois cet effet. Malheureusement les mots ne sont rien s’ils ne se traduisent pas ensuite dans des réalités concrètes, mais ils sont tous dès …
L’élève en difficulté n’est pas uniquement celui qui, couramment appelé cancre » peuple les coins de nos salles de classe. C’est plutôt la masse de ces élèves que l’on qualifie souvent de « moyens » et qui luttent pour exister scolairement. Or ceux là sont ignorés souvent à cause de l’argument qui porte sur les premiers (ces fameux …
