Quel que soit l’environnement des humains au travers des âges, et plus particulièrement celui marqué par les TIC, la question est d’abord d’éduquer !!! Mais pour éduquer il faut savoir, et il faut aussi prendre des risques. Savoir c’est accéder à l’information honnête de la part de ceux qui en ont le pouvoir. Prendre des …
Catégorie : TICE
Discussions ayant pour thèmes les TIC en éducation et en formation
Angoisse de l'efficience ou effet d'annonce
Deux moteurs de l’action politique peuvent nous aider à comprendre la place que les TIC tiennent actuellement dans le paysage éducatif des pays occidentaux et parfois au delà : l’envie irrépressible de laisser une trace de l’action, le souhait de faire parler de soi. Malheureusement ces deux moteurs sont catastrophiques dès lors que l’on est …
Annonce, modernité, réalité
Le ministère de l’éducation en annonçant un plan numérique d’ampleur qui repose sur les trois piliers traditionnels : « équipements, formation et outils pédagogiques » enfonce de nouveau la porte qui est ouverte depuis 1985 et le plan IPT. Qu’a-t-il donc découvert dans ses visites : un TBI alors que les premiers data show et les pédagogies …
Pour des pédagogies adaptées à un contexte "numérique"
A force de dire et d’entendre dire que les pédagogies traditionnelles ne sont pas adaptées aux TIC, ce que la difficulté de leur intégration par les enseignants confirmerait. A force de dire et d’entendre dire qu’il faudrait une nouvelle forme de pédagogie adaptée à ce nouveau contexte, mais d’observer que ce que l’on nous propose …
Passer d'une pratique des TIC à la maîtrise de compétences TIC dans des contextes variés
Quelles sont les connaissances acquises pendant la scolarité dont je peux dire dix, vingt ou trente ans après qu’elles sont toujours disponibles dans mon quotidien ? Quelles sont les connaissances acquises en dehors de ma scolarité, dans ma vie personnelle ou professionnelle qui sont disponibles pour mon quotidien Quels sont les passerelles possibles entre connaissances …
Le jeune, corps étranger à l'école ?
Les mots et les acronymes sont porteurs de sens et générateurs de représentations. C’est pourquoi je propose qu’on s’interroge sur l’intérêt qu’il peut y avoir à passer de TICE (pour l’enseignement) à TICA (TIC pour apprendre) ou TICEA (TIC pour enseigner et pour apprendre). Nombre d’enseignants s’inquiètent et déplorent les usages, réels ou supposés, que …
Éducation aux… médias, TIC, à l'information ????
La récente publication (20.08.2009 – http://ec.europa.eu/avpolicy/media_literacy/docs/recom/c_2009_6464_fr.pdf) par la commission des communautés européennes d’une recommandation sur « l’éducation aux médias dans l’environnement numérique pour une industrie de l’audiovisuel et du contenu plus compétitive et une société de la connaissance intégratrice » (sic, ouf !) remet en avant la question de la confusion de plus en plus grande entre …
Enfoncer des portes ouvertes, un travail de ministre !!!
Encore une fois un ministre instrumentalise les TIC… en confiant à un député et au conseiller TICE d’un recteur une mission dont le prétexte ne risque pas de changer grand chose : http://www.missionfourgous-tice.fr/ Le discours n’a pas changé depuis trente années, mais la réalité elle, oui ! Or les ministres et conseillers qui se succèdent …
Petite histoire d'une future agonie…
Et si, après l’univers de la musique, celui de la vidéo et du cinéma, celui du document donc de la presse ainsi que du livre, et tout ce qui concerne la gestion et la distribution de ces biens, c’était au tour de l’Ecole ? L’histoire commence probablement avec l’invention de l’écriture et même avant c’est …
Faut-il numériser les manuels ?
Il y a de l’obsession dans le monde éditorial. Après le livre, c’est le manuel qu’il faut sauver. Mais cette fois-ci on a bien compris qu’il devrait être numérique…Il y a de l’obsession dans le monde des décideurs éducatifs, qui reviennent à cette idée près de dix années après avoir constaté que cela ne pouvait …
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