En ce mois de juillet 2009, on conseillera fortement aux documentalistes des établissements scolaires la lecture du numéro que la revue Books et son supplément en ligne consacrent à la place prise par Internet avec un titre provocateur à propos de la supposée bêtise qu’engendrerait l’usage de Google… Ils et elles y trouveront des éléments …
L’un des modèles des changements dans les organisations, en éducation et en particulier dans le système éducatif est basé sur l’introduction d’objets nouveaux dans l’activité quotidienne. Ainsi l’arrivée d’ordinateurs portables dans les collèges des Landes correspond largement à ce modèle. Aussi est-il intéressant de l’analyser pour envisager l’effet que cette stratégie a sur le système. …
Nous proposons ici une série de réflexions à partir des résultats de l’enquête TNS Sofres menée dans le cadre d’une volonté des initiateurs du projet, le conseil général des Landes de mieux comprendre ce qui se passe dans les établissements scolaires depuis 2001. Nos propos vont tenter de mettre en perspective les résultats de cette …
A regarder le nombre de documents intéressants, de colloques ratés, de textes non encore lus, de vidéos à voir, d’émission de radio à réentendre, je me pose une question : comment structurer ses choix dans un tel environnement informationnel riche et varié ? Le problème auquel je suis actuellement confronté est le suivant : comment …
L’absence de toute référence au B2i lycée dans les textes officiels les plus récents et les travaux sur la réforme du lycée doit constituer un avertissement. En effet si on voit l’intérêt d’une option en seconde qui serait proposée (mais au fait la mise à niveau en seconde fait toujours partie des horaires possibles !!! …
Nous y sommes enfin arrivés. Cela bruissait ici où là à l’occasion de telle ou telle loi (Hadopi), de tel ou tel projet mystérieux. Pour les observateurs attentifs, cela semblait devenir une évidence tant la présence du numérique dans le paysage quotidien avait fini par devenir banal. Fort heureusement, on nous rappelle que à l’échelle …
Que sera l’apprentissage de la lecture dans dix ans ? J’entends déjà bruisser les vieux débats de la bonne méthode. Là n’est pas le propos, lire n’est pas déchiffrer, c’est prendre avec soi pour amener plus loin. Certes pour faire cela le déchiffrement est nécessaire, mais il est loin d’être suffisant et nombre des combattants …
L’annonce, désormais rituelle (?), des devoirs de vacances en ligne proposés par le CNED mérite toute notre attention. Cette institution qui vient de voir arriver un nouveau « recteur » pourrait sembler devoir être exemplaire et innovante dans le domaine de la pédagogie et en particulier dans ce qui est en ligne. Or les premières observations faites …
« Si l’on écoute les promoteurs des TBI, on a l’impression d’entendre le même discours que les promoteurs du crayon optique des MO5 et TO7 d’il y a vingt cinq ans… » C’est ce que me faisait remarquer récemment un collègue. Plongeant dans mes souvernirs, je me rappelais aussi les écrans tactiles du début des années 90 …
