Et je m’en suis vite remis…. entre un espace numérique et un ordinateur portable, la notion de cartable numérique n’en finit pas depuis plus de 10 ans de servir de bannière à l’innovation en matière de TIC à l’école, dans le système scolaire. Nous avons déjà eu l’occasion de batailler sur l’utilisation abusive du terme …
Étiquette : TIC
Dur de respecter la loi !!!
Le rapport à la loi est toujours un sujet délicat. Dans le domaine des TICE et en général dans celui de l’éducation, il pose de nombreuses questions devant lesquelles il faudra bien que chacun individuellement se situe. Ainsi la tradition de piratage qui a longtemps eu cours dans le monde scolaire (en particulier des enseignants) …
Les TIC sacrifiées… sur l'autel des économies ?
Personne ou presque ne devrait s’en émouvoir, la France, un peu comme l’Angleterre, semble vouloir mettre en veilleuse le fameux « plan numérique » qui aurait du être annoncé le 7 juin, après avoir été repoussé à plusieurs reprises. La raison semble simple et indiscutable : pas d’argent, pas même dans le grand emprunt qui a fait …
Les enseignants, des télétravailleurs ?
Si on analyse le métier d’enseignant en France, ainsi que l’évolution qui semble se profiler du fait du développement des usages des TIC, il devient urgent de poser la question du télétravail dans le métier d’enseignant. En d’autres termes, je fais l’hypothèse que l’enseignant a été depuis longtemps un télétravailleur du fait même du décret …
TIC, une affaire d'autorité ?
Le développement des TIC dans la société se révèle à chaque fois une bonne porte d’entrée pour analyser tel ou tel aspect de notre société. Deux publications complémentaires en apportent une illustration : la publication du rapport de l’AWT sur les TIC en Belgique et le sondage de l’association de parents (APEL) sur l’autorité (à …
Une bien curieuse absence
Comment se fait-il qu’aucun des textes liés à la réforme du lycée qui se met en place à la rentrée prochaine ne fasse allusion au B2i lycée ? Cette question se pose avec d’autant plus d’acuité que les programmes de mathématiques renforcent la place de l’algorithmique en première après l’avoir introduit explicitement dans les programmes …
TIC et estime de soi chez les enseignants
La lecture du bulletin de la haute école pédagogique de Berne, du Jura et de Neuchâtel (Bejune) du mois d’Avril 2010 (http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/nb014-image-de-la-profession) nous invite à réfléchir à « l’image de la profession vue de l’intérieur et de l’extérieur ». Dans le même temps le rapport parlementaire de M Grosperrin, (http://www.grosperrin.net/spaw/uploads/files/Projet%20rapport.pdf) pose la question de la difficulté rencontrée …
Normes explicites ou implicites
Dans le domaine de la maîtrise des TIC circulent dans le système éducatif des normes explicites (certifications, référentiels) et des normes implicites… (activité et discours des acteurs du système sur les compétences des jeunes, codes communs aux acteurs du système). Les normes explicites (B2i et autres PCIE etc.) sont plutôt orientées vers la techniques, les …
Les "nés avec" nous dérangent
La question des compétences des jeunes dans les usages des TIC fait souvent l’objet d’étonnants discours dont l’étayage mérite d’être analysé afin d’en démonter le mécanisme et d’essayer de mieux définir les objets dont on parle. Pour résumer la question de manière classique, on dira que beaucoup d’adultes disent que les jeunes sont « plus à …
Faut-il porter plainte ?
La récente multiplication des dépôts de plainte pour diffamation par des enseignants ou des responsables d’établissements scolaire (Strasbourg etc…) envers des élèves et leur relation dans et par la presse doit nous interroger au delà de la diabolisation des outils TIC sur la question fondamentale de la relation de l’école à la Loi. Rappelons les …
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