Un état des lieux des TIC en éducation

Dans son numéro de novembre 2009, la revue futuribles sous la signature de Guy Menant ancien responsable de la cellule TICE de l’IGEN, propose un état des lieux intitulé « Enseigner et apprendre à l’ère numérique » (futuribles n°357 pp.29-42). Le mérite de cet article est de parvenir à faire un état des lieux réaliste et complet …

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Les ENT peuvent-ils améliorer la productivité de l'Ecole ?

En lisant un chapitre du livre « Sciences de l’information et de la communication, Objets, savoirs, discipline » (coordonné par Stéphane Olivesi, PUG 2006) consacré aux TIC (écrit par Alain Rallet pp. 145-160, amputé de quatre pages blanches, problème d’éditeur…) la question de la rentabilité des TIC apparaît comme complexe mais importante à traiter. Soulignant qu’au delà …

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L'écrit c'est comme le cycle de l'eau

En ce moment les écrits débordent dans ma tête. Inondé de lettres sous toutes leurs formes, je cherche des ponctuations. La poésie n’est certes pas mon fort, mais depuis longtemps elle m’aide aussi à vivre… puisse cette force vous mouiller un peu… La pluie : c’est les écrits minuscules qui nous environnent Les orages : …

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Quand la télévision va disparaître….

L’enquête sur les pratiques culturelles des Français récemment publiée permet de s’interroger de manière « spectaculaire » à partir de données dont les auteurs ont signalé qu’il fallait les prendre avec précaution, souci méthodologique légitime. La richesse du matériaux et la qualité des analyses permettent de poser des hypothèses sur ce que pourrait être le devenir de …

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Trop à lire, trop à écrire, à cause des TIC ?

Le développement actuel des contenus sur Internet permet à nombre d’observateurs de parler de surdose d’information, de surabondance, voire même « d’infobésité ». La multiplication des sources de toutes natures oblige le veilleur à multiplier les techniques de recueil d’information, mais surtout le temps à passer à suivre ces informations, les lire et éventuellement les traiter. D’ailleurs …

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Convergence à venir, peut-être anticiper…

La lecture de la presse spécialisée récente confirme la poursuite de l’idée de convergence. Actuellement on voit apparaître sur le marché aussi bien des téléphones mobiles aux capacités d’ordinateur portable, mais aussi des tablettes numériques et des livres électroniques. Les fabricants savent que le marché de ces outils est temporaire en attendant la convergence probable …

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Le danger de la loupe et du micro-monde : viellir

Depuis le début de l’année scolaire je m’interroge sur l’écart entre les discours des passionnés, des spécialistes, voire des décideurs et celui des gens dont ils parlent. J’ai, à intervalles régulier, selon le lieu où je me trouve, l’impression que ces discours sont de plus en plus éloignés les uns des autres. – Les passionnés …

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Bloquer, contrôler : non ! accompagner : oui

Rendons hommage à ce billet de Mario Asselin : http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2009/10/commission_scolaire_filtre_internet_blocage_web20.html En abordant de manière positive la question du blocage par les responsables de l’enseignement de certaines fonctionnalités proposées sur le web, Mario Asselin s’inscrit dans une tradition de contributions de blogueurs que j’appelle à voir se multiplier de plus en plus dans le monde de …

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Les jeunes sont intelligents !!!

Les enquêtes et recherches sur les pratiques et usages des TIC par les jeunes semblent le confirmer, ils sont une immense majorité à construire des usages adaptés, pertinents et distancés des TIC. Aidés parfois par leurs parents, mais pas souvent, voire rarement. Par contre aidés par leurs pairs, il adoptent de plus en plus vite …

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Quel(s) écart(s) ????

Pourquoi y a-t-il un tel écart entre la perception quotidienne des enseignants et certains travaux de recherche quant à la relation qu’ont les adolescents avec les TIC ? Que ce soit dans l’accès comme dans l’usage, il faut aller voir de plus près ce que cela signifie. Que peut-on dire d’une thèse faite sur la …

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