La création d’un module informatique et société numérique dans la réforme de la classe de seconde a de quoi satisfaire tous ceux qui souhaitaient une impulsion dans ce domaine. Même si des débats continuent d’agiter la communauté sur l’opportunité d’un tel enseignement, c’est un signal pour le lycée. Malheureusement cette option n’appartient qu’au parcours scientifique …
C2i et concours de recrutement des enseignants
Le texte sur les concours de recrutement publié ce lundi 13 octobre parle explicitement du C2i pour la préparation du concours de professeur des écoles; aucune mention n’est faite concernant le CAPES et l’agrégation. De plus le C2i métiers de l’enseignement qui était délivré par les IUFM n’apparaît plus ici alors qu’il est inclus dans …
Les TIC insaisissable objet du monde éducatif
En espérant désespérement introduire une discipline spécifique informatique dans le système scolaire (en dehors de l’enseignement technique et professionnel), les promoteurs de ce projet ont mis en évidence un fait important : l’incapacité du système scolaire à se saisir d’objets autrement que sous sa propre forme. En d’autre termes, les objets de savoir doivent être …
Incohérences dans les programmes du collège
Publiés le 27 aout 2008, les programmes du collège rénovés devant être mis en place à la rentrée 2009 posent de nombreuses questions. Souhaitons que dans les prochains mois d’autres documents complémentaires vont être proposés pour améliorer ce premier jet dont l’incohérence globale est frappante. Quelques faits pour étayer cette lecture : – le vocabulaire …
Apprendre à écouter, une compétence essentielle
De discours en petites, phrases, dans les médias, blogs compris et autres chats et forum, l’ère est aux « mots », bons de préférence. Le développement d’Internet n’a pas modifié cela, renforçant même parfois cet effet. Malheureusement les mots ne sont rien s’ils ne se traduisent pas ensuite dans des réalités concrètes, mais ils sont tous dès …
L'angoisse de l'élève en difficulté
L’élève en difficulté n’est pas uniquement celui qui, couramment appelé cancre » peuple les coins de nos salles de classe. C’est plutôt la masse de ces élèves que l’on qualifie souvent de « moyens » et qui luttent pour exister scolairement. Or ceux là sont ignorés souvent à cause de l’argument qui porte sur les premiers (ces fameux …
L'année des ENT ?
La nouvelle année scolaire et universitaire sera probablement celle des environnements numériques de travail. En effet si les initiatives prises par le ministère dans cette direction dès 2002 2003 nous avaient semblé relever davantage de l’effet d’annonce (lié à un projet plus global d’encadrement des TIC), on s’est aperçu que de nombreuses pratiques se sont …
Parallèle ou séquentiel, qui suis-je ?
Quand je suis devant mon écran d’ordinateur je mets en route plusieurs logiciels simultanément et zappe rapidement de l’un à l’autre. Banal me direz vous. Pas tant que ça si l’on regarde la jeune histoire des TIC. On a trop vite oublié l’arrivée du multitache (faux, puis vrai, mais les avis divergent) sur les ordinateurs …
L'information c'est la mise en scène des faits !
Plusieurs lectures récentes (voir ci-dessous) nous invitent à réfléchir au sens de l’objet « information ». Le dernier numéro de la revue Médias, dont, au delà des critiques que chacun peut être améné à porter sur la ligne éditoriale de cette revue, on doit souligner la richesse et la qualité, nous apporte à ce propos des éléments …
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