Curieux dilemme que celui-ci : veiller ou savoir ce que l’on cherche, deux postures différentes ou une seule qui met en tension deux postures ? Au moment ou continuent de se multiplier les sources d’information variées et aussi utiles qu’inutiles, la question de la veille informationnelle est une véritable préoccupation qui devrait concerner les acteurs …
Catégorie : TICE
Discussions ayant pour thèmes les TIC en éducation et en formation
Un état des lieux des TIC en éducation
Dans son numéro de novembre 2009, la revue futuribles sous la signature de Guy Menant ancien responsable de la cellule TICE de l’IGEN, propose un état des lieux intitulé « Enseigner et apprendre à l’ère numérique » (futuribles n°357 pp.29-42). Le mérite de cet article est de parvenir à faire un état des lieux réaliste et complet …
Les ENT peuvent-ils améliorer la productivité de l'Ecole ?
En lisant un chapitre du livre « Sciences de l’information et de la communication, Objets, savoirs, discipline » (coordonné par Stéphane Olivesi, PUG 2006) consacré aux TIC (écrit par Alain Rallet pp. 145-160, amputé de quatre pages blanches, problème d’éditeur…) la question de la rentabilité des TIC apparaît comme complexe mais importante à traiter. Soulignant qu’au delà …
Convergence à venir, peut-être anticiper…
La lecture de la presse spécialisée récente confirme la poursuite de l’idée de convergence. Actuellement on voit apparaître sur le marché aussi bien des téléphones mobiles aux capacités d’ordinateur portable, mais aussi des tablettes numériques et des livres électroniques. Les fabricants savent que le marché de ces outils est temporaire en attendant la convergence probable …
Le danger de la loupe et du micro-monde : viellir
Depuis le début de l’année scolaire je m’interroge sur l’écart entre les discours des passionnés, des spécialistes, voire des décideurs et celui des gens dont ils parlent. J’ai, à intervalles régulier, selon le lieu où je me trouve, l’impression que ces discours sont de plus en plus éloignés les uns des autres. – Les passionnés …
Quel(s) écart(s) ????
Pourquoi y a-t-il un tel écart entre la perception quotidienne des enseignants et certains travaux de recherche quant à la relation qu’ont les adolescents avec les TIC ? Que ce soit dans l’accès comme dans l’usage, il faut aller voir de plus près ce que cela signifie. Que peut-on dire d’une thèse faite sur la …
Lecture numérique
La lecture numérique va-t-elle connaître une évolution rapide avec l’arrivée du produit d’Amazon, le kindle. A lire l’article publié ce jour le plus important n’est pas là. En effet il semble que les commentateurs annoncent que le marché n’est pas mûr, trop cher, pas encore assez souple, pas de livres en français. Parmi ces arguments, …
Y a-t-il de nouvelles pédagogies avec les TIC ?
Trois questions ont ponctué quelques échanges récents (parfois vifs) avec des groupes d’enseignants qui travaillent sur « l’intégration des TIC » dans l’enseignement au sein de leur établissement scolaire : 1 – Peut-on encore parler dans le domaine des TIC en éducation, « d’intégration », ne faut-il pas préférer le terme beaucoup plus simple de « présence » ? 2 – …
Disciplines scolaires et introduction des TIC
Faut-il créer de nouvelles disciplines scolaires ? Telle est la question que pose les demandes de création de disciplines qui viennent aussi bien de l’informatique – EPI, http://www.epi.asso.fr/ – FRamablog http://www.framablog.org/ – Interstices http://interstices.info/ que du monde de l’information communication – skhole http://skhole.fr/information-documentation-et-culture-de-l-information-un-domaine-%C3%A9mergent-par-ivana-ballarini-santon – Fadben http://www.fadben.asso.fr/spip.php?rubrique35 mais encore d’autres domaines comme le développement durable… On …
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