Externalisation, internalisation….

L’idée reprise et expliquée par Michel Serres à propos de l’ordinateur est celle de l’externalisation. Pierre Levy, à propos des technologies de l’intelligence évoquait aussi ce phénomène, mais d’un autre point de vue. Cette idée d’externalisation, dont le premier objet est celui de la mémoire, concerne aussi l’écrit et le livre qui sont des exemples …

Lire la suite

gratuit ou payant : reproduire, rémunérer, protéger…

Plusieurs faits récents peuvent nous amener à réfléchir à la question qui est sous-jacente aux débats sur les lois Hadopi et autres : – La prise de position de Jacques Attali, contraire à celle de Denis Olivennes, et proche de celle de Laurent Petitgirard (voir Libération et son article : http://www.ecrans.fr/Jacques-Attali-On-a-une-guerre-de,7753.html consulté ce 18 aout …

Lire la suite

Construire la compétence d'autodirection dans l'apprentissage.

La scolarisation, telle quelle a été inventée au XIXè siècle avait pour principal objectif de compléter l’éducation familiale (voire s’y substituer) en particulier dans le domaine des valeurs morales et civiques (CIRCULAIRE Adressée par M. le Ministre de l’Instruction publique, Jules Ferry, Aux instituteurs, concernant l’enseignement moral et civique, le 17 novembre 1883). Dans ce …

Lire la suite

Quelle place pour l'autodidaxie dans le métier d'enseignant ?

En lisant les contributions des états généraux de la formation (http://www.etatsgeneraux-formationdesenseignants.fr/) et essayant de faire le point sur la question de l’évolution des pratiques de lecture des enseignants, j’ai essayé d’y voir plus clair. A partir de trois ouvrages, celui de G. Felouzis sur l’efficacité des enseignants(Puf 1997), celui de M Huberman sur la vie …

Lire la suite

L'école des livres ?

L’été est-il encore le temps de la lecture ? Si oui, de quelle lecture s’agit-il ? Si non qu’est-ce qui le remplace ? Plusieurs documents invitent à la réflexion, dans la suite d’un message précédent lié à la publication du numéro d’été de la revue Books. – Le premier de ces documents est le numéro …

Lire la suite

Antennes et école

    Comment les italiens posent la question des antennes…   Belle découverte ce 28 juillet 2009 en arrivant devant cette école (photo authentique sans trucage). Je n’ai pu m’empécher de la photographier pour vous la mettre à disposition lors de vos prochains débats sur la nocivité des antennes et des ondes radio électriques…. On peut …

Lire la suite

Une norme… imaginaire

Après Books, Télérama se fait l’écho du texte de Nicholas Carr : Internet (Google ?) rend-il bête. A partir de ce témoignage de quelqu’un qui est en train de s’apercevoir que, sollicité de plus en plus souvent et facilement par l’information disponible, il en vient à ne plus aller au fond des choses. Autrement dit …

Lire la suite

Il faut sauver la documentation !!!

En ce mois de juillet 2009, on conseillera fortement aux documentalistes des établissements scolaires la lecture du numéro que la revue Books et son supplément en ligne consacrent à la place prise par Internet avec un titre provocateur à propos de la supposée bêtise qu’engendrerait l’usage de Google… Ils et elles y trouveront des éléments …

Lire la suite

Changements en éducation : le cas des Landes

L’un des modèles des changements dans les organisations, en éducation et en particulier dans le système éducatif est basé sur l’introduction d’objets nouveaux dans l’activité quotidienne. Ainsi l’arrivée d’ordinateurs portables dans les collèges des Landes correspond largement à ce modèle. Aussi est-il intéressant de l’analyser pour envisager l’effet que cette stratégie a sur le système. …

Lire la suite

Etats d'âmes dans les Landes

Nous proposons ici une série de réflexions à partir des résultats de l’enquête TNS Sofres menée dans le cadre d’une volonté des initiateurs du projet, le conseil général des Landes de mieux comprendre ce qui se passe dans les établissements scolaires depuis 2001. Nos propos vont tenter de mettre en perspective les résultats de cette …

Lire la suite