Le développement des usages de l’IA (principalement générative, mais aussi adaptative) par les enseignants renvoie à une question essentielle : quelle est leur responsabilité dans ces différentes utilisations en contexte scolaire ? Les métiers de l’enseignement, si on le compare à une activité industrielle traditionnelle, ont en charge de « façonner » une jeunesse pour la rendre …
Catégorie : familles
A la recherche des équilibres de vie, à l’ère du numérique
Chacun de nous, adulte, est confronté à différentes pressions du quotidien. Les plus lourdes sont souvent celles liées à l’activité professionnelle qui directement ou indirectement, influent sur notre disponibilité autant physique que mentale. L’adoption massive des moyens numériques, smartphone en tête, renforce la mise en question de notre disponibilité (professionnelle et personnelle). Face aux jeunes, …
La question des écrans, durcissements en vue pour le scolaire.
Plusieurs articles et vidéos portent en ce moment sur les dangers des écrans. Entre l’interdiction des écrans aux moins de 6 ans et l’interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans, politiques, commentateurs et professionnels semblent faire feu de tous bois. Parfois avec nuance et prise en compte de la réalité sociale comme le …
Ca manque de souffle ! Revoilà les z’écrans…
Du Président aux oppositions, cela manque de souffle, de vision. Chacun est dans le passé, imaginé, idéalisé et enjolivé, mais chacun dans son univers idéologique. On peut leur suggérer de lire… sur papier ou sur écran, au lieu de se suffire de bons mots et de titres ronflants. L’exemple des écrans est une belle illustration …
Un rapport d’information sur le numérique éducatif sans mémoire et sans futur !!!
Le 27 octobre 2023 le « RAPPORT D’INFORMATION FAIT AU NOM DE LA DÉLÉGATION AUX DROITS DES ENFANTS en conclusion des travaux d’une mission d’information sur éducation et numérique PAR Mme Charlotte GOETSCHY-BOLOGNESE et M. Hervé SAULIGNAC Députés » a été présenté à l’assemblée ( https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/16/rapports/dde/l16b1681_rapport-information?fbclid=IwAR1lviDPTReTdNa0rGaeLRXkOKM49RALZ-fYzPPRCXGx-07RmR7ejwWZUjs# ). Comme tous les rapports, celui-ci a mené des auditions …
Grenelle de… EGN, une boite qui restera vide ?
Grenelle de… une boite qui restera vide ? Grenelle des professeurs ou Grenelle de l’éducation ? Si on réécoute le ministre fin aout, c’est bien la première version qui est la bonne : il s’agit de « négocier » avec les enseignants. Si on écoute ce qui circule ici ou là c’est la deuxième version qui s’invite. …
Est-ce que l'école est encore adaptée aux jeunes, à la société, aux familles, aux milieux professionnels ?
La question de l’impact de l’éducation sur la scolarité est incarnée par différentes publications récentes qui tentent d’analyser les origines de la réussite scolaire en prenant l’entrée de l’action parentale, familiale. A la recherche des sources de l’inégalité, si décriée dans les enquêtes internationales à propos de la France (PISA etc.…), en vue d’y apporter …
Mais où sont donc passées les soirées diapos d'antan ?
L’exposition de soi est une possibilité désormais offerte de manière renouvelée à chacun de nous grâce à Internet, le web et encore plus aisément, les réseaux sociaux numériques. Le temps des « vacances » est un temps qui ouvre d’autres angles de vue sur soi. D’une part, chacun (ou presque) dispose de l’appareil photo dans son smartphone, …
Téléphone portable : imbroglio, confusion, incompréhension, méconnaissance
En intitulant son article « Imbroglio autour de l’interdiction du portable à l’école » la journaliste du Monde, Mathilde Damgé, (Le Monde du 01/082018) n’a fait qu’ajouter du bruit au bruit. Outre qu’elle aussi joue de son interprétation, elle reprend en fait les échanges actuels sur les réseaux sociaux et dans la presse et en fait une …
Éduquer avec le numérique (à voir en ligne)
Plus question de tergiverser : si nous voulons que nos enfants soient libres et capables de prendre en compte l’environnement que nous adultes leur imposons, il est essentiel de les éduquer avec le numérique. Arrêtons d’hésiter, comme le fait l’Éducation Nationale depuis trente ans. Ne laissons pas n’importe qui s’emparer de cette éducation au nom …
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